І. Тести для перевірки знання змісту твору Е. По «Золотий жук» (6 б.)
1. Дія твору відбувається:
а) поблизу міста Бардо; б) на Саллівеновому острові; в) поблизу Лондона.
2. Що особливого було в Леграні?
а) дуже гарно малював; б) мав надзвичайно сильний розум; в) не мав освіти.
3. У мандрах Леграна супроводив чорношкірий чоловік на ім’я :
а) Джупітер; б) Дельвіг; в) Лонгрен.
4. Укажіть причину, яка змусила головного героя жити самітником на острові?
а) пристрасть до незайманої природи; б) він збіднів, втратив свої маєтності;
в) необхідність переховуватися через порушення закону.
5. Яке непорозуміння сталося через лівшу Джупітера?
а) заблудились у лісі; б) переплутав праве око з лівим; в) купив не ті речі, що потрібно.
6. Що друзі знайшли у розкопаному сховку?
а) незмірний скарб; б) довгасту дерев’яну палку із головою змії; в) старовинну книгу.
7. Як Легран знайшов вказану у пергаменті місцевість?
а) йому підказав старий моряк; б) розшифрував текст пірата Кіда;
в) прочитав у старій книзі
8. Про що уві сні бурмотів Легран?
а) про золото; б) про жука; в) про несподівану поїздку.
9. Що купив Джупітер у місті?
а) кошик із фруктами; б) засоби для обробки землі; в) книгу про цікаві пригоди.
10. З якою метою Легран, через місяць після їх останньої зустрічі, викликав свого друга?
а) щоб допоміг розгадати де скарб; б) щоб скласти плани на наступний місяць;
в) щоб розкопати і перенести скарб.
11. Що зробили друзі, коли перенесли скарб до дому?
а) розібралися у тому, як Легран розкрив таємницю; б) зацікавились жуком;
в) пригадали ість Джупітера.
12.Твір Едгара По «Золотий жук» належить до жанру:
а) оповідання; б) роман; в) балада.
ІІ. Досьє Шерлока Холмса (4 б.)
Завдання: заповнивши «Досьє Шерлока Холмса».
1.Прізвище, ім’я …
2. Адреса…
3. Портрет…
4. Рід занять…
5. Захоплення…
6. Як поводить себе Шерлок Холмс під час розслідування?
7. Риси вдачі Шерлока Холмса
8. Творець образу Шерлока Холмса…
ІІІ. Творча робота (2 б.)
Розкажіть коротко про справу детектива, шо запам’яталася найбільше…
Утром он в оно и то же время изо дня в день, из года в год шел на работу, работал в кузнице, а вечером возвращался домой. К труду он относится ответственно,серьезно, работает добросовестно. Хотя Юшка был болен и мог бы сказать, что не может, ему трудно и т.д. Но он не поступает так. Вопреки болезни он каждое утро идет на работу вне зависимости ни от чего! При этом он даже чай пьет без сахара и живет очень скромно-даже одежду себе не покупает, все свои сбережения он жертвует на обучение и сдежание чужого ребенка.
1
Скажи погромче
Слово «Гром» —
Грохочет слово,
Словно гром.
Скажи потише:
«Шесть мышат» —
И сразу мыши
Зашуршат.
Скажи:
«Кукушка на суку»
Тебе послышится:
«Ку-ку».
А скажешь слово
«Листопад» —
И листья падают,
Летят,
И, словно наяву,
Ты видишь осень:
Желтый сад
И мокрую траву.
Скажи «Родник» —
И вот возник,
Бежит в зеленой чаще
Веселый ключ журчащий.
Мы и родник зовем ключом.
(Ключ от дверей тут ни при чем.)
2
Дождь пошел и не проходит,
Дождь, дождь.
Дождь идет, хотя не ходит
Дождь, дождь.
Он прохожим хлещет в лица,
Дождь, дождь.
Долго-долго будет литься
Дождь, дождь.
Он будет лить часы подряд
На крышу, на дорогу.
Об этом тучи говорят,
Хоть говорить не могут.
3
Отца спросила дочка:
— Не знаю, как прочесть,
Есть слово «провол́очка»
И «пр́оволочка» есть.
А что такое «́атлас»?
Его приносят в класс?
Я прочитала «́атлас»,
Но есть ведь и «атл́ас».
Отец ответил:
— Дочка,
Уймись на полчасочка.
4
Не поймет Егорка,
Что за поговорка:
«Моя хата с краю —
Ничего не знаю».
Поговорка неправа,
Это старые слова.
Где бы хата ни была,
С краю иль не с краю,
Я за общие дела
Тоже отвечаю.
5
Мальчик Витя перед вами.
Он вступает в разговор.
Он бросается словами,
Будто кольцами жонглер.
Вот клянется он кому-то:
— Ты да я теперь друзья! —
Но уже через минуту
Он кричит:
— При чем тут я!
6
Слова бывают разные,
Бывают неотвязные.
Вот, например, к Володе
Пристало слово «вроде».
Спросите у Володи:
— Ты пионер?
— Да вроде.
— Работал в огороде? —
А он опять:
— Да вроде.
Слова бывают разные,
Хорошие, простые,
Слова бывают праздные —
Ненужные, пустые.