Установите соответствие между автором и его произведением: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответ запишите последовательность цифр.
А) Возвращение отца совершенно изменило жизнь
героя: мир перестал быть враждебным, герой
обрѐл покой.
1) Жилин
Б) Герой самостоятельно выжил в тайге, благодаря
навыкам таѐжного человека, которые ему привили
дед и отец.
2) Никита
В) Герой стремился в своѐм мастерстве к
совершенству. Он талантлив и трудолюбив.
3) Данила
Г) Прототип героя всѐ-таки выбился в люди, стал
знаменитым парикмахером, бывал в Париже.
4) Васютка
Д) Герой, оказавшись в плену, не сдавался,
продолжал бороться, после несколько попыток
смог убежать из плена.
5) Петька
События, описанные в рассказе Толстого «Кавказский пленник», происходят во времена Кавказской войны. Главными героями стали два русских офицера, попавшие в плен к горцам. А также девочка Дина - дочь Абдул-Мурата (хозяина пленников), живущая в ауле. Жилин и Дина из разных народов, у них разное вероисповедание, и он значительно старше девочки, но, несмотря на все различия, им удается подружиться.
Первая их встреча произошла, когда мужчина после нелегкой ночи в плену попросил у девочки воды. Дина напоила пленника, но сначала побаивалась его. Со временем русский офицер привык к местному укладу. Он стал мастерить кукол из глины, одну из которых взяла себе Дина. Кукла очень нравилась ей, и когда она сломалась, Жилин сделал новую, чтобы девочка не расстраивалась. За это она стала приносить ему вкусную еду.
Дина становится единственным настоящим другом Жилина, ведь на Костылина положиться нельзя. Он бросил его, когда напали татары и из-за его неповоротливости провалился побег, который Жилин готовил в течение целого месяца. После этого именно Дина его, дав длинную палку, чтобы он смог вылезти из ямы и сбежать. Она сделала это, даже осознавая, что ее накажут, если узнают. Девочка принесла своему другу на прощание лепешек и заплакала. Вскоре Жилин оказался в гарнизоне, а Костылин, дожидаясь выкупа, еще месяц находился в плену.
Одной из главных сюжетных линий произведения стала дружба татарской девочки и русского офицера. Мне кажется, это говорит о важности смелости и преданности для человека, при этом возраст не играет большой роли. Отзывчивость, доброта и преданность либо есть в человеке, либо их нет, и девочка Дина сумела это доказать. Если бы не ее Жилин, возможно, никогда бы не вернулся из плена.
Мне было приятно читать о том, как зарождается их дружба, как она крепнет, и какие плоды впоследствии приносит, и я сделал для себя определенные выводы из этой истории.
Рука отвалилась пока писала.
В очередной раз герасим пошел в сарай и увидел что что то бултыхалось в воде.
Он подошел к этому и достал от туда маленького щенка. А поскольку глухонемые умели только мычать, он назвал её МУМУ.
Барыня увидела её и решила к ней подойти но муму убежала. Она не взлюбила муму. И велела Капитону её продать. Герасим обнаружил пропажу муму. Он смерился с тем что собака пропала.
Но вскоре кто то поскребся к нему в коморку. Он открыл дверь и там стояла его муму
Барыня вновь приказала её убрать. Хотела что бы капитон ее убил.
Герасим сказал что сам это сделает. Поехал на море и утопил ее.
Затем он вернулся на свою родину и продолжил жить там.