ВСПОМНИТЕ РАССКАЗ К.Г. ПАУСТОВСКОГО «ТЕЛЕГРАММА». КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ ИМЕННО НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ ЯВЛЯЕТСЯ ОЛИЦЕТВОРЕНИЕМ ПРОСНУВШЕЙСЯ СОВЕСТИ НАСТИ И РУПОРОМ АВТОРСКОГО ГОЛОСА В ПРОИЗВЕДЕНИИ?» ​

Сказка Бажова "серебрянное копытце" учит:
ценить природу родного края (Бажов любил Урал, и всячески прославлял его природу и богатства);
ценить то, чем ты располагаешь (Даренка и Коновани не жадны);
умению быть добрым и радушным (ухаживание за кошкой Муренкой);
уметь сопереживать кошки Муренки от собак);
уметь благодарить тем,кто тебе Муренка привела козла Серебряное копытце к дому старика с внучкой);
ждать исполнения желаний (увидеть Даренке, как Серебряное копытце топает копытом, и вылетает хризолит).

Стоит-постаивает школа прекрасная,  

Школа (номер школи своєї напиши), школа любимая.  

В школе учатся девицы-красавицы,  

Добры молодцы с силой богатырскою,  

Учеников там видимо-невидимо,  

Классов множество великое.  

Самый лучший там класс (пишешь в аком класе учишся),  

Есть там 14 девиц красных  

И восемь молодцев прекрасных.  

Очень они умом могучи,  

Подвижны и иногда очень ревучи,  

Покушать всегда они были не против,  

Ведь о своем здоровье заботились.Урок сидят - стулья скрипят,  

Второй сидят - животы бурчат,  

В глазах огонь голодный загорается,  

Учителя того огня опасаются.  

Вдруг как гром загремел среди неба ясного  

Наконец-то звонок - нет его прекраснее.  

Встрепенулись дети голодные,  

Побросали карандаши да ручки  

И помчались в харчевню школьную  

Утолять организму голодную.  

Встречные-поперечные в сторону отбегают,  

Нельзя остановить силушку страшную.Налетели на еду, как вороны,  

В мгновенье ока съели весь обед,  

А потом наступила благодать,  

Сыты все, довольны,  

К новым подвигам готовы!

Объяснение: