Задание 3.Спишите. Выделите грамматические основы предложений. Определите типы предложений. – 1. У счастья нет завтрашнего дня.
2. В городе меня принимали радушно.
3. Раннее, раннее утро!
4. Береги честь смолоду.
5. На улице пустынно.
6. Не люблю снег с дождем

Послевоенное время. Отец главного героя еще не вернулся с фронта. Мама Никиты, пятилетнего малыша, должна много трудиться, оставляя Никиту дома одного. 

Никита - фантазёр. Каждый предмет он видит своими глазами и представляет себе конкретных людей: солнышко улыбается - это его добрый умерший дедушка, банька покосившаяся - его старенькая бабушка, бочка во дворе - злой незнакомый дядька... Малышу страшно.

В вернувшемся с фронта отце мальчик видит родную душу, чувствует в нем свою защиту и его огромную силу. Отец учит сына важным вещам, которые очень ребенку в будущей жизни, он убеждает мальчика, что сами люди делают мир вокруг себя добрее и красивее.

Ж-журналист,ч-человек у которого спрашивают Ж: здравствуйте! Как вас зовут и могу ли я спросить несколько вопросов? Ч: здравствуйте. Меня зовут Ольга. Конечно. Ж: вы любите искусство? Ч: да, очень! Ж: вы любите ходить в театр? Ч: да. Я хожу в театр примерно 1-2 раза в месяц. Так-же я посещаю консерваторию имени П. И. Чайковского. Ж: то есть вам нравится музыка? Ч: да. Ж: любите ли вы живопись? Ч: да. (Я хожу в третьяковскую галлерею 1 раз в 2-3 месяца.) Ж:у вас были когда нибудь самые поразительные встречи с искусством? Ч: да. Я как-то в театре, на антракте увидела композитора. Я подошла к нему и задала пару вопросов. Он мне на них ответил, а дальше у нас с ним затянулся долгий разговор. До конца антракта. Ж:ваши любимые композиторы? Ч: мне очень нравится М. Мусоргский, С. Прокофьев и С. Рахманинов. Ж большое что согласились ответить нам и до свидания! Ч: не зачто! До свидания!