Есть такая пословица "Яблоко от яблони недалеко падает".Вот уж точно она для пьесы Фонвизина подходит.Автор ,выбирая для своего героя имя,не случайно выбрал это.(Кстати , имя Митрофан стало нарицательным ,обозначая недоросля и бездельника ,крепостника и невежду ). Это имя давало возможность Фонвизину уже даже в перечне действующих лиц показать главное в Митрофане ,то есть лаконичными художественными средствами охарактеризовать героя . Безусловно, Митрофан " подобен своей матери.Но он ещё более зловещий и мерзкий .Мать груба и прямолинейна ,невежественна и в отношении сына - неразумна: всё ему прощает . А сынок? Он тоже невежественен ,но очень хитёр ,несмотря на очевидную глупость .Вспомним рассказ о сне ,где сын жалел матушку .которая устала ,когда била батюшку.Он обжора и грубиян. Но есть в этих персонажах и общее . 1 Невежество .Например ,во время "экзамена Митрофана ",устроенного перед Стародумом ,дабы похвастаться умениями недоросля ,оба героя проявляют полное отсутствие каких - либо знаний .Митрофан не может разобраться с частями речи .У него дверь ,которая приложена к месту - это прилагательное ,а так ,которая в чулане валяется "покамест существительное ". Простакова на этом же экзамене утверждает ,что "еоргафию" учить не надо ,.Есть на то ямщик ,везде довезёт . 2 .Они оба не только жестокие крепостники - самодуры ,но и в отношениях с близкими людьми и с холопами проявляют неслыханное равнодушие и жестокость . Они помыкают Простаковым ,который у них "мальчик для битья".Они оскорбляют и дают зуботычины верной няньке Еремеевне . Но апофеозом такого поведения является реплика Митрофана матери "Да отвяжитесь ,матушка .Как навязались" .Вот что выросло ,то выросло ."Яблоко "- такое же ,как "яблоня ".Злое и неблагодарное существо ."Злонравия достойные плоды",по мнению Стародума .
Каждый временной период – отдельная эпоха в истории литературы, и каждая характеризуется собственным литературный направлением, собственным образом мыслей. Так же и 18 век оставил свой отпечаток в развитии русского слога. 18 век запомнился нам благодаря новому течению, название которому сентиментализм. Писателей того времени заинтересовали более всего чувства героев, их настроение и то, как они меняются под действием окружающей жизни.Наиболее ярким примером тому является повесть «Бедная Лиза» Карамзина. Автор много внимания уделяет внутренним переживаниям своей героини. Она предстает перед нами очень нежной, наивной, ранимой девушкой, то есть типичной представительницей сентиментализма. Это литературное направление раскрывает перед нами новые стороны художественного слова, позволяет под другим углом оценить жизненные ситуации, сделать выводы черещ видение великих писателей. Причем, конфликт чувств и окружающего жестокого мира – одна из насущных проблем, что называется, всех времен и народов.
тема большой любви и большого предательства данной повести нам учиться на чужих ошибках, не допуская похожего в своей жизни. На самом деле, для современного читателя были бы крайне полезны произведения всех классиков, и Карамзин – не исключение. Ведь они были созданы для того, чтобы мы с вами учились понимать окружающий мир и все глобальные проблемы человечества.
Я считаю, что литература в полной мере избежать неверных решений, если мы будем анализировать жизненные ситуации, конфликты не на собственном опыте, когда уже, возможно, исправить что-либо довольно сложно, а на примерах героев художественных произведений
Таким образом, восприятие литературы, на примере «Бедной Лизы», как пища для размышлений нам развить в себе все человеческие моральные и нравственные качества.
Безусловно, Митрофан " подобен своей матери.Но он ещё более зловещий и мерзкий .Мать груба и прямолинейна ,невежественна и в отношении сына - неразумна: всё ему прощает .
А сынок? Он тоже невежественен ,но очень хитёр ,несмотря на очевидную глупость .Вспомним рассказ о сне ,где сын жалел матушку .которая устала ,когда била батюшку.Он обжора и грубиян.
Но есть в этих персонажах и общее .
1 Невежество .Например ,во время "экзамена Митрофана ",устроенного перед Стародумом ,дабы похвастаться умениями недоросля ,оба героя проявляют полное отсутствие каких - либо знаний .Митрофан не может разобраться с частями речи .У него дверь ,которая приложена к месту - это прилагательное ,а так ,которая в чулане валяется "покамест существительное ".
Простакова на этом же экзамене утверждает ,что "еоргафию" учить не надо ,.Есть на то ямщик ,везде довезёт .
2 .Они оба не только жестокие крепостники - самодуры ,но и в отношениях с близкими людьми и с холопами проявляют неслыханное равнодушие и жестокость . Они помыкают Простаковым ,который у них "мальчик для битья".Они оскорбляют и дают зуботычины верной няньке Еремеевне .
Но апофеозом такого поведения является реплика Митрофана матери "Да отвяжитесь ,матушка .Как навязались" .Вот что выросло ,то выросло ."Яблоко "- такое же ,как "яблоня ".Злое и неблагодарное существо ."Злонравия достойные плоды",по мнению Стародума .
Писателей того времени заинтересовали более всего чувства героев, их настроение и то, как они меняются под действием окружающей жизни.Наиболее ярким примером тому является повесть «Бедная Лиза» Карамзина. Автор много внимания уделяет внутренним переживаниям своей героини. Она предстает перед нами очень нежной, наивной, ранимой девушкой, то есть типичной представительницей сентиментализма.
Это литературное направление раскрывает перед нами новые стороны художественного слова, позволяет под другим углом оценить жизненные ситуации, сделать выводы черещ видение великих писателей. Причем, конфликт чувств и окружающего жестокого мира – одна из насущных проблем, что называется, всех времен и народов.
тема большой любви и большого предательства данной повести нам учиться на чужих ошибках, не допуская похожего в своей жизни.
На самом деле, для современного читателя были бы крайне полезны произведения всех классиков, и Карамзин – не исключение. Ведь они были созданы для того, чтобы мы с вами учились понимать окружающий мир и все глобальные проблемы человечества.
Я считаю, что литература в полной мере избежать неверных решений, если мы будем анализировать жизненные ситуации, конфликты не на собственном опыте, когда уже, возможно, исправить что-либо довольно сложно, а на примерах героев художественных произведений
Таким образом, восприятие литературы, на примере «Бедной Лизы», как пища для размышлений нам развить в себе все человеческие моральные и нравственные качества.