Зарубіжна література
Контрольна робота
1.Справжне прізвище Мольєра-це:
а) Джон Гріффіт Чейні
б)Клеменс Семюел Ленгхорн
в)Жан Батист Поклен
г) Чарльз Доджсон
2.На написання комедії"Міщанин шляхтич"Мольєра надихнуло:
а) спогади власного дитинства
б) знайомство та дружба з королем
в) візит турецьких послів
ґ) його власне нещасливе кохання
3.Проблемою комедії Мольєра не є:
а) одруження за розрахункам
б) прагнення посісти вище становище у суспільстві
в) вірність патріотичному обов'язку
4.Ідеєю комедії Мольєра є:
а)засудження байдужості до громадянського обов'язку
б) викриття лицемірноі моралі аристократії та марнославства буржуазії
в) висміювання надмірного захоплення модою
г)осуд користолюбства, прагнення до збагачення у будь-який б
5.Героі комедії Мольєра зазвичай є носіями однієї пристрасті.У Клеонта це:
а)зарозумілість
б)чесність
в) марнотратство
г)легковірність
6.А у Доранта-це:
а) шахрайство
б) аристократизм
в)скнарість
г) марнославство
7.Найсатиричнішими образами комедії є:
а)Ніколь і Дорімена
б)Ков'єль і Клеонт
в) Журден і Дорант
г)пані Журден і Люсіль
8.Гумор найяскравіше представлений в образах:
а) Клеонта й Люсіль
б) Ніколь та Ков'єля
в) пана Журдена та пані Журден
ґ) Доранта й Дорімени
9.Складіть порівняльну таблицю образів Журдена та Доранта, Журдена та Клеонта.
10. Установіть відповідність між героєм та цитатою.
1." Стривайте, пане, краще побийте мене, а тільки дайте насміятися досхочу"
2. "Одна кумедна витівка спала мені на думку: одурити нашого шляхетного пана й добути вам те, чого ви так бажаєте."
3. " Я їй того ніколи не подарую, я порву з нею всі стосунки."
4. "Сорок років з гаком розмовляю я прозою, а мені таке ніколи й на думку не спадало "
Герой
А) Пан Журден
Б) Клеонт
В) Ков'єль
Г) Дорімена
Д) Ніколь
Композиция повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель»
Выдели два правильных ответа.
Как ты считаешь, с какой целью автор вводит письмо-воспоминание (рассказ в рассказе) бывшей ученицы первого учителя аила Дюйшена?
Верных ответов: 2
1)Вставной эпизод, письмо бывшей ученицы, предстает как откровение, анализ своих ошибок, прозрение.
2)Данный элемент использован в качестве комментария к событиям сюжета для замедления повествования рассказчика-художника.
3)Такой прием дает читателю ощущение правдивости и достоверности рассказа о жизненном подвиге Дюйшена.
Объяснение:
Павел Васильев. На чужом берегу. Стихотворение написано в 1932 году. Посвящено жене Галине Анучиной. Написано по поводу их разлуки - она осталась в Омске, он уехал в Москву. Больше они не виделись.
Стихотворение состоит из 6 строф. Рифмовка перекрестная. Стихотворный размер - анапест.
Средства художественной выразительности:
Эпитеты: в гиблом, пропащем снегу; дремучему краю, любимейший голос.
Метафоры:
останусь один, чтобы песня окрепла,
подвластен дремучему краю,
другие забавы и сны по плечу,
Чтоб огнями и тьмою, и рыжей волной \ Позади, за кормой убегала Россия.
Риторические восклицания: Не добраться к тебе! Царство рыбы и птицы! Ты будешь со мной!
Сравнение:
Ты похожею будешь на дальний дымок,
На старинные песни, на счастье похожа!