В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Зарубіжна література
Контрольна робота
1.Справжне прізвище Мольєра-це:
а) Джон Гріффіт Чейні
б)Клеменс Семюел Ленгхорн
в)Жан Батист Поклен
г) Чарльз Доджсон
2.На написання комедії"Міщанин шляхтич"Мольєра надихнуло:
а) спогади власного дитинства
б) знайомство та дружба з королем
в) візит турецьких послів
ґ) його власне нещасливе кохання
3.Проблемою комедії Мольєра не є:
а) одруження за розрахункам
б) прагнення посісти вище становище у суспільстві
в) вірність патріотичному обов'язку
4.Ідеєю комедії Мольєра є:
а)засудження байдужості до громадянського обов'язку
б) викриття лицемірноі моралі аристократії та марнославства буржуазії
в) висміювання надмірного захоплення модою
г)осуд користолюбства, прагнення до збагачення у будь-який б
5.Героі комедії Мольєра зазвичай є носіями однієї пристрасті.У Клеонта це:
а)зарозумілість
б)чесність
в) марнотратство
г)легковірність
6.А у Доранта-це:
а) шахрайство
б) аристократизм
в)скнарість
г) марнославство
7.Найсатиричнішими образами комедії є:
а)Ніколь і Дорімена
б)Ков'єль і Клеонт
в) Журден і Дорант
г)пані Журден і Люсіль
8.Гумор найяскравіше представлений в образах:
а) Клеонта й Люсіль
б) Ніколь та Ков'єля
в) пана Журдена та пані Журден
ґ) Доранта й Дорімени
9.Складіть порівняльну таблицю образів Журдена та Доранта, Журдена та Клеонта.
10. Установіть відповідність між героєм та цитатою.
1." Стривайте, пане, краще побийте мене, а тільки дайте насміятися досхочу"
2. "Одна кумедна витівка спала мені на думку: одурити нашого шляхетного пана й добути вам те, чого ви так бажаєте."
3. " Я їй того ніколи не подарую, я порву з нею всі стосунки."
4. "Сорок років з гаком розмовляю я прозою, а мені таке ніколи й на думку не спадало "
Герой
А) Пан Журден
Б) Клеонт
В) Ков'єль
Г) Дорімена
Д) Ніколь​

Показать ответ
Ответ:
Настя20050910
Настя20050910
11.09.2022 18:03

Композиция повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель»

Выдели два правильных ответа.

Как ты считаешь, с какой целью автор вводит письмо-воспоминание (рассказ в рассказе) бывшей ученицы первого учителя аила Дюйшена?

Верных ответов: 2

1)Вставной эпизод, письмо бывшей ученицы, предстает как откровение, анализ своих ошибок, прозрение.

2)Данный элемент использован в качестве комментария к событиям сюжета для замедления повествования рассказчика-художника.

3)Такой прием дает читателю ощущение правдивости и достоверности рассказа о жизненном подвиге Дюйшена.​

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
sofia2004417
sofia2004417
04.01.2021 08:07

Павел Васильев. На чужом берегу. Стихотворение написано в 1932 году. Посвящено жене Галине Анучиной. Написано по поводу их разлуки - она осталась в Омске, он уехал в Москву. Больше они не виделись.  

Стихотворение состоит из 6 строф. Рифмовка перекрестная. Стихотворный размер - анапест.

Средства художественной выразительности:

Эпитеты: в гиблом, пропащем снегу; дремучему краю, любимейший голос.

Метафоры:  

останусь один, чтобы песня окрепла,  

подвластен дремучему краю,  

другие забавы и сны по плечу,  

Чтоб огнями и тьмою, и рыжей волной \ Позади, за кормой убегала Россия.  

Риторические восклицания: Не добраться к тебе! Царство рыбы и птицы! Ты будешь со мной!  

Сравнение:  

Ты похожею будешь на дальний дымок,  

На старинные песни, на счастье похожа!  

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота