Группа студентов случайным образом делится на 2 части и отправляется на экскурсии в москву и нижный новгород. какова вероятность, что все молодые люди вашей группы окажутся вместе, в одной подгруппе?
y = 2x Прямая y = 2x проходит через начало координат (b = 0), а поэтому для ее построения достаточно найти еще только одну точку, принадлежащую ей.
Взяв x = 1, получим, что y = 2 * 2 = 2 и, значит, точка A(1; 2) принадлежит прямой. Проведя прямую через начало координат и точку (1; 2), мы получим прямую, соответствующую данному уравнению.
График прямой будет располагаться в 1 и 3 координатных четвертях.
y = -2x
Прямая y = -2x проходит через начало координат (b = 0), а поэтому для ее построения достаточно найти еще только одну точку, принадлежащую ей.
Взяв x = -1, получим, что y = -2 * (-1) = -2 и, значит, точка A(-1$ 2) принадлежит прямой. Проведя прямую через начало координат и точку (-1; 2), мы получим прямую, соответствующую данному уравнению.
График прямой будет располагаться во 2 и 4 координатных четвертях.
Як і в кожної людини, у мене є розпорядок дня. Сам я його не складав, цей розпорядок виробився сам, оскільки ідеально розподіляє усі мої справи.
Прокидаюся я о 7.00. Мої уроки починаються о 8.30, і тому за півтори години я завжди встигаю неспішно зібратися та поснідади, а дорога займає лише 15 хвилин. О 10 годині я снідаю у школі, а о 12.30 - повертаюся додому. Там я обідаю, потім гуляю на свіжому повітрі. Зазвичай це займає у мене 2 години, отже, за уроки я сідаю о 14.30. На них я витрачаю 2-3 години, а о 6 я іду на тренування, які тривають півтори години. Після повернення додому я затрачаю деякий час на до по господарству, потім - улюблена справа, і, нарешті готуюся до сну. Таким чином, спати я лягаю о 10.
Іноді мій розпорядок дня змінюється залежно від зміни моїх інтересів, але основна частина залишаєтся сталою. Ось такий у мене розпорядок дня!
y = 2x
Прямая y = 2x проходит через начало координат (b = 0), а поэтому для ее построения достаточно найти еще только одну точку, принадлежащую ей.
Взяв x = 1, получим, что y = 2 * 2 = 2 и, значит, точка A(1; 2) принадлежит прямой. Проведя прямую через начало координат и точку (1; 2), мы получим прямую, соответствующую данному уравнению.
График прямой будет располагаться в 1 и 3 координатных четвертях.
y = -2x
Прямая y = -2x проходит через начало координат (b = 0), а поэтому для ее построения достаточно найти еще только одну точку, принадлежащую ей.
Взяв x = -1, получим, что y = -2 * (-1) = -2 и, значит, точка A(-1$ 2) принадлежит прямой. Проведя прямую через начало координат и точку (-1; 2), мы получим прямую, соответствующую данному уравнению.
График прямой будет располагаться во 2 и 4 координатных четвертях.
Як і в кожної людини, у мене є розпорядок дня. Сам я його не складав, цей розпорядок виробився сам, оскільки ідеально розподіляє усі мої справи.
Прокидаюся я о 7.00. Мої уроки починаються о 8.30, і тому за півтори години я завжди встигаю неспішно зібратися та поснідади, а дорога займає лише 15 хвилин. О 10 годині я снідаю у школі, а о 12.30 - повертаюся додому. Там я обідаю, потім гуляю на свіжому повітрі. Зазвичай це займає у мене 2 години, отже, за уроки я сідаю о 14.30. На них я витрачаю 2-3 години, а о 6 я іду на тренування, які тривають півтори години. Після повернення додому я затрачаю деякий час на до по господарству, потім - улюблена справа, і, нарешті готуюся до сну. Таким чином, спати я лягаю о 10.
Іноді мій розпорядок дня змінюється залежно від зміни моїх інтересів, але основна частина залишаєтся сталою. Ось такий у мене розпорядок дня!