Өлеңді оқып, жаттап алыңдар. Есімдіктерді қатыстырып, өлеңде айтылған ой туралы пікір жазыңдар. Теңізге мынау қарашы, Жетпейді көздің шарасы. Кеткендей боп тұр астасып, Аспан мен жердің арасы. Мұнда жоқ кінә-кек деген, Мұнда жоқ шет пен шек деген. Сан бақыт мұнда бүршіктеп, Сан мұрат мұнда көктеген. Оған жат қайғы-қасірет, Айтары – ерлік, өсиет. Теңіздің теңіз екенін Тану да үлкен қасиет. (Төлеген Айбергенов)
Тут надо платить деньги учителю и он повторно принимает экзамен .Но если учитель не берёт денег, попроси у шофёра автобуса (если ты его помнишь) пойти с тобой в школу и объяснить ситуацию.
Если и это не то обратить в министерство образования. Спроси можно ли что нибудь сделать?
Если и это не то всё.Жизни конец.
Но если ты хорошо учился и норм с уроками и если препод добрый то может и повезёт.
Но скажу тебе честно .Что бы выкрутиться из этой ситуации тебе надо быть сыном Депутата или важного человека
Тут надо платить деньги учителю и он повторно принимает экзамен .Но если учитель не берёт денег, попроси у шофёра автобуса (если ты его помнишь) пойти с тобой в школу и объяснить ситуацию.
Если и это не то обратить в министерство образования. Спроси можно ли что нибудь сделать?
Если и это не то всё.Жизни конец.
Но если ты хорошо учился и норм с уроками и если препод добрый то может и повезёт.
Но скажу тебе честно .Что бы выкрутиться из этой ситуации тебе надо быть сыном Депутата или важного человека
По правилу работы гидравлической машины
F1/F2=S1/S2 Где силы действующие на поршни и площади поршней соответственно
Сила действующая на первый поршень
F1=m*g = 0.45*10=4.5 Ньютонов (где m масса груза и g ускорение свободного падения соответственно)
Найдем F2
F2=F1*S2/S1=4.5*0.003/0.002=6.75 Ньютонов
Из закона Гука
F=k*ΔL где k жесткость пружины и изменение ее длинны соответственно
Отсюда L2= F/k=6.75/50=0.135 метров или 13,5 см.
Уровень воды в о втором сосуде поднялся на 13,5см
Найдем на сколько уровень упал во втором сосуде
S2/S1=L1/L2
L1=S2*L2/S1=(30/20)*13.5=20.25см