Определите дидактическую цель следующего : прочитайте числа, каждое из которых записано с одних и тех же цифр: 385, 158, 815, 538, 135. какие вопросы целесообразно задать учащимся при выполнении данного ?

                                                                                           Пассажир

                                                         <оІ

                      Машинист

                      <оІ

                                                                             480м

Поезда двигаются в одном направлении по параллельным путям.

Необходимо узнать время, за которое Пассажир, кот. смотрит в окно последнего вагона,  "догонит" машиниста второго поезда, то есть сравняется с ним. 

Расстояние между ними 0,48км.

25*18+30=480(м)=0,48(км) - длина ІІ поезда                          (Длина І поезда не нужна)

Если в условии 48км/ч - скорость І поезда,то

48*0,985=47,28(км/ч) - скорость ІІ поезда

48-47,28=0,72(км/ч) - скорость сближения пассажира и машиниста

0,48:0,72 ≈ 0,67час) ≈ 40(мин). 

 Поезда отравляются со скоростью 48 км/ - непонятно, что это значит в условии, если скорости разные. Поэтому в правильности решения не уверена.

Лишнее число 15 вагонов.

 Пусть х- ширина участка, тогда

            2х - длина участка

1)2*(2х+х)=1140

   2*3х=1140

   6х =1140

   х=1140:6

   х=190(м) - ширина участка

2)190*2=380(м) - длина уч.

3) 380*190=72200(кв. м) - площадь уч.

4) 72200:4=18050(кв.м) - осталось убрать

ответ: 18050 кв.м.

Пусть х- количество фигурных коньков, тогда

           х+98 - количество хоккейных коньков

1) х+х+98=586

  2х=586-98

  2х=488

  х=488:2

  х=244 (пар)- фигурных коньков

2)244+98=342( пар)- хоккейных коньков

 ответ:244пары; 342 пары.

х=