Постройте в тетради такие треугольники.

Разделите каждую из сторон треугольника пополам и отметьте точками середины сторон.
Соедините отрезком каждую отмеченную точкус противолежащей вершиной треугольника. Что вы заметили?
Проверьте замеченное свойство на любом треугольнике. Для этого начертите треугольник со сторонами любой длины и выполните аналогичные построения

Відповідь:

Конусом называется тело, которое состоит из круга - основания конуса, точки, не лежащей в плоскости этого круга, - вершины конуса и всех отрезков, соединяющих вершину конуса с точками основания. Отрезки, соединяющие вершину конуса с точьками окружности основания, называются образующими конуса. Поверхность конуса состоит из основания и боковой поверхности. Конус называется прямым, если прямая, соединяющая вершину конуса с центром основания. Высотой конуса называется перпендикуляр, опущенный из его вершины на плоскость основания. У прямого конуса основание высоты совпадает с центром основания. Осью прямого кругового конуса называется прямая, содержащая его высоту.

Покрокове пояснення:

Понятия множеств, их пересечений и соответствий изучаются как основы программирования и алгоритмики в ССУЗах и ВУЗах. Для дошкольников такие задания немыслимы, т.к. мозг дошкольника еще не готов вопринимать такую сложную информацию.

Все же простой пример сопоставления множеств для дошкольника приведу:

Дано: 2 круга (множества)

1 круг: нарисованы девочки и мальчики в шарфиках и шапочках разных цветов (желательно, простой спектр: синий, желтый, красный, зеленый)

2 круг: варежки аналогичных цветов

Задание: сопоставить каждому ребенку в шарфике и шапочке варежки

Пошаговое объяснение: