Решите уравнение с введения новой переменной (х 2 +х) 2 +4(х 2 +х)-12=0 Дескриптор: Обучающийся - вводит новую переменную; - решает уравнение относительно
введенной переменной; - решает совокупность уравнений относительно исходной переменной; -
находит корни уравнения.

Введение
Здоровье - это состояние полного духовного, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
(Из Устава Всемирной организации здравоохранения)
Первостепенное значение физического благополучия для здоровья человека несомненно, но в настоящее время оно становится особенно актуальным. Связано это в первую очередь и с кризисным состоянием здоровья детей, и с их гипокинезией, и с трудностями адаптации к повышенным умственным нагрузкам в школах нового типа.
Физическое воспитание - это совершенно особый образовательный предмет, который затрагивает биологическую, психологическую и социальную сущность ребенка. Адекватные формы физического воспитания не только раскрыть двигательные возможности, но и гармонизировать личность.
Основополагающим принципом физкультурного воспитания в школе является единство физического самосовершенствования, духовного становления и социальной адаптации. Для реализации данного принципа определено оптимальное соотношение и содержание физического образования и умственного воспитания.
Специфическим для физкультурного воспитания ученика стал принцип объективности формирования мотиваций и потребности в самовоспитании. Физическое воспитание является единственным предметом в школе, по которому ученик может (и должен) получать объективную оценку собственного физического состояния в динамике. Реализация данного принципа потребовала разработки новых подходов к системе оценки физического здоровья ученика, чтобы он не только понимал, но и внутренне принимал стоящие перед ним задачи, переживал за свое физическое состояние.
Во временном государственном образовательном стандарте по физической культуре указаны принципы деятельностного и личностного подходов. Несомненно, они являются основополагающими для всей стратегии воспитания физически, духовно и социально культурного ученика.
Принципы являются отправными пунктами для определения цели, направленности и содержания концепции физкультурного воспитания учеников в общеобразовательной школе того или иного типа.
Цель работы – раскрыть сущность вопроса, связанного с мотивами и интересами школьников к уроку физической культуры.
Задачи работы:
Установить технологию развития мотивационных основ к урокам физической культуры
  Выявить отношение учащихся к урокам физической культуры в школе
-                     Определить основные направления совершенствования процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации.

Однажды волшебник превратил лес в сказочный. И в нём стали жить только добрые гномики и животные. И в один день туда пришёл злой гном. Он начел ломать ветки, ловить животных. И гномики попросили его успокоиться, но он не обратил внимания. Вдруг пришёл этот волшебник и остановил его, он сказал ему:
-Если ты не успокоишся, то ты мне не оставишь выбора.
-И что же ты мне сделаешь? - сказал злой гном.
Вдруг волшебник достал из кармана музыкальную шкатулку и завёл её...
Злой гном начел засыпать, и когда он проснулся вдруг стал добрым. И его добрые гномы пригласили жить вместе. И с этого дня Музыка победила зло.
                                                    Конец