Характар Кастуся мяняецца с ходу сюжэта. Напачатку ен ходзіць да дзеда и робіць выгляд, што яму интересная яго слухаць, в то время, калі яго сябры крадуць яблыкі, пасля ен баіцца, што дзед здагадваецца, чаму прыходзіць да яго Кастусь, эн не хотя, каб тот расказаў яго бацька. А ў апошні вечар Кастусь сумняваецца, эти ен жадае рабіць тое, што прапануюць яму хлопцы, тым больш, што дзед яму падабаецца, ен добры и не сквапны, наадварот заўседы частуе хлопчыка яблыкамі. В финале произведения, кали ен бачыць нямоглага дзядулю, яго погляды карэнным чынам мяняюцца, яму становіцца сорамна, ен перажывае за дзядулю, яму прыкра и печальная. Можно зрабіць вывад, што николи более парень не будзе такім чынам паступаць.
N°3. 1) 12÷3×2=8(кувш.) - столько кувшинов за 2 часа делает гончар. 2) 12÷6×2=4(кувш.) - столько кувшинов за 2 часа делает ученик гончара. 3) 8+4=12(кувш.) - столько кувшинов они вместе сделают за 2 часа. ответ: 12 кувшинов.
N°4. 1) 6×2=12(мин.) - за столько минут Карлсон съест 600 г варенья. Немного не поняла в каком смысле. Наверное они съедят все варенье за 12 минут. Просто если будет 18 минут, то получится, что сначала ел Малыш, а потом Карлсон. Ну а если они ели по очереди, то: 2) 12+6=18(мин) ответ: 1)12 минут; 2)18 минут. (но я склоняюсь к 1 варианту).
2) 12÷6×2=4(кувш.) - столько кувшинов за 2 часа делает ученик гончара.
3) 8+4=12(кувш.) - столько кувшинов они вместе сделают за 2 часа.
ответ: 12 кувшинов.
N°4. 1) 6×2=12(мин.) - за столько минут Карлсон съест 600 г варенья.
Немного не поняла в каком смысле. Наверное они съедят все варенье за 12 минут. Просто если будет 18 минут, то получится, что сначала ел Малыш, а потом Карлсон.
Ну а если они ели по очереди, то:
2) 12+6=18(мин)
ответ: 1)12 минут; 2)18 минут. (но я склоняюсь к 1 варианту).