Die Fähigkeit, für die Taten zu antworten, heisst Verantwortung. Wenn der Mesch verantwortlich ist, dann ist er klug, gut und ehrlich. Die Verantwortung ist verschieden, man kann verantwortlich für Handlungen und für jemanden sein. Man muss dieses Gefühl von Geburt beibringen. Du liebst einen Mann. Er vertraut dir. Du bist verantworlich für ihn. Wir sind verantwortlich für ihn, aber wir sind nicht verantwortlich für seine Taten . Wir müssen andere lehren, verantwortlich zu sein. Aber nicht alle Menschen sind verantwortlich. Einige übertragen die Verantwortung auf andere Menschen. Man muss verstehen, dass die Folgen von der Verantwortungslosigkeit sein werden.
Die Fähigkeit, für die Taten zu antworten, heisst Verantwortung. Wenn der Mesch verantwortlich ist, dann ist er klug, gut und ehrlich. Die Verantwortung ist verschieden, man kann verantwortlich für Handlungen und für jemanden sein. Man muss dieses Gefühl von Geburt beibringen. Du liebst einen Mann. Er vertraut dir. Du bist verantworlich für ihn. Wir sind verantwortlich für ihn, aber wir sind nicht verantwortlich für seine Taten . Wir müssen andere lehren, verantwortlich zu sein. Aber nicht alle Menschen sind verantwortlich. Einige übertragen die Verantwortung auf andere Menschen. Man muss verstehen, dass die Folgen von der Verantwortungslosigkeit sein werden.
а)
1) In der Stunde hat es viel Interessantes gegeben.
2) Die Schüler haben ein Märchen gelesen.
3) Die Schüler haben einen Aufsatz über den Herbst geschrieben.
4) Sie haben "Das Herbstlied" gesungen.
5) Der Nussknacker hat nicht musuziert.
6) Er hat am Fenster gesetzt.
7) Er hat die ganze Stunde durch das Fenster auf den Blätterfall gesehen.
8) Der Nusskncaker hat das Märchen nicht gehört.
9) Er hat überhaupt nicht zugehört.
10) Er hat den Aufsatz über den Herbst nich mitgeschrieben.
b)
1) Die kleine Hexe hat das Hexenbuch mitgenommen.
2) Sie hat dann den Tipp für das Regenmachen gefunden.
3) Sie hat den Hexenspruch "Hax,hex,hux" gesprochen.
4) Er hat begonnen, Mäuse zu regnen.
5) Das hat der kleinen Hexe nicht gefallen.
6) Sie hat wieder im Hexenbuch gelesen und den Hexenspruch wiederholt.
7) Es hat begonnen,Frösche zu regnen.
8) Das hat kleinen Hexe auch nicht gefallen.
9) Sie hat wieder im Hexenbuch gelesen und den Hexenspruch wiederholt.
10) Es hat begonnen, Milch zu regnen.
11) Die kleine Hexe konnte ja noch nicht gut lesen und hat ihr Hexenbuch nicht richtig verstanden.
Объяснение:
А перевод таков:
1) Урок дал нам много чего интересного
2) Ученики читали сказку
3) Ученики написали сочинение про Осень.
4) Они пели "Осеннюю песню"
5) Щелкунчик не пел.
6) Он сидел у окна
7) Он весь урок смотрел через окно на листопад
8) Щелкунчик не слушал сказку
9) Он вообще ничего не слушал
10) Он не писал сочинение про "Осень"
b)
1) Маленькая ведьма взяла книгу заклинаний.
2) Она нашла заклинание которое вызывает дождь.
3) Она прочла заклинание "Hax,hex,hux" .
4) Начался дождь из мышей.
5) Маленькой ведьме это не понравилось.
6) Она снова прочитала книгу заклинаний и повторила заклятие.
7) Начался дождь из лягушек .
8) Это тоже не понравилось маленькой ведьме.
9) Она снова прочитала книгу заклинаний и повторила заклятие.
10) Начался дождь из молока.
11) Просто маленькая ведьма не умела ещё хорошо читать и не поняла правильно свою книгу заклинаний.