1-10.выберите 1 верный вариант ответа (10 б) отношение человека к окружающему миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает, - всё это составляет его психику 3) знание сознание 4) общение верны ли суждения о человеке: а. для нормального развития человеку необходимо общение. б. человек растет и развивается в обществе. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны верны ли следующие суждения о личности: а. сильной личностью можно считать человека, который умеет отказаться от личных баг и интересов, когда нужно другим. б. сильной личностью можно считать хорошо развитого в смысле человека. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны галина обладает уникальными музыкальными этот пример характеризует человека как 1) личность 2) гражданина 3) индивида 4) индивидуальность чертой, характерной для деятельности человека, является: активность 3) творческий характер движение 4) инстинктивный характер верны ли следующие суждения о деятельности человека: а. для успешного достижения цели необходимо тщательно обдумывать свои поступки. б. цель деятельности должна соответствовать средствам ее достижения. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны к биологическим потребностям человека относят потребность в: труде 2) общении 3) познании 4) отдыхе человека отличает от животного производить орудия труда, использовать их заботиться о потомстве к продолжению рода 4) инстинкт самосохранения запишите пропущенное слово: ниже ряд характеристик. все они, за исключением одной, относится к чертам, присущим только индивиду и не характерным для личности. найдите и запишите «лишнюю» характеристику. темперамент, самостоятельность мышления, развитая самооценка, развитая сила воли к деятельности. установите соответствие между описанием потребностей и их (2 б). описание потребностей виды потребностей а) стремление к общению с друзьями б) любовь к чтению в) желание носить теплую одежду г) желание сделать карьеру д) потребность во вкусной пищи 1) социальные 2) духовные 3) биологические запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. а б в г д в списке указаны черты сходства и различия человека и животного. запишите в первую колонку черты сходства, а во вторую – черты различия (2 б). членораздельная речь инстинкты творческие забота о потомстве черты сходства черты различия вставьте пропущенные слова в тексте (2 б) как бы ни была разнообразна ( человека, она направлена на удовлетворение его ( . в процессе деятельности человек опирается на свои (в) . трудно представить деятельность человека без ( между людьми. 1) общение 2) деятельность потребности запишите результаты в виде таблицы: а б в г прочитайте текст и ответьте на вопросы (2 б) чем, по мнению автора, деятельность отличается от поведения? на какие этапы можно разделить деятельность? деятельность (активность)- процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта с субъектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо потребности, достигает цели. деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он сам придает некоторый смысл. деятельность характеризует сознательную сторону личности человека (в отличие от поведения). пример: если человек идет по пустыне и потеет от жары, это не деятельность, это рефлекторное действие. но если этот человек – актер, снимающийся в рекламе дезодоранта, и в данной сцене он должен вспотеть, потому что так написано в сценарии, потение становится для него вполне осмысленным действием и потому превращается в деятельность. деятельность можно разделить на этапы- цель, действия, результат. 15.ответьте на вопросы, аргументируя свой ответ (2 б). итальянский ученый, мыслитель эпохи возрождения никколо макиавелли утверждал: «цель оправдывает средства». как вы понимаете высказывание н.макиавелли? согласны ли вы с такой позицией?
2.верны оба
3.верно только А
4.индивидуальность
5творческий
7.Труде и отдыхе (вода, еда, сон) - это биологические потребности. Больше сказать не могу, извиняюсь