Мини-сочинение на тему "российская федерация - плюсы и минусы формы государства рф" (по каждому элементу формы государства должно быть по два плюса и по два минуса).

Первое правило –  планируйте свой день тренируйте память всегда  обращайте внимание на мелочи, за которые может зацепиться ваше сознание. сначала это будет трудно, но потом вы с легкостью сможете вспомнить, что ели в понедельники и дейстительно ли выключили утюг. умение запоминать большое количество информации — полезный в жизни навык. ведь хорошая память отследить свои ошибки, чтобы принять их во внимание в последующем. не бросайте слов на ветер ответственный человек сначала думает,  сможет ли он выполнить   или соблюсти необходимые условия, и только потом что-то обещает. если вы не уверены в своих силах, то можно сказать что, просто постараетесь или не сможете гарантировать 100% соблюдения условий. записывайте свои планы и , так как всего не запомнить тогда вы  никогда не забудете  об важной встрече или о серьезных переговорах. кстати, для этих целей и придумали органайзеры. больше практикуйтесь в организационной работе неважно, что это будет — пикник, праздник или школьная поездка в другой город.  беритесь за все!   чем больше мероприятий вы устроите, тем легче и быстрее у вас будет это получаться, и тем проще вам станет своей жизнью. никогда не произносите фраз:   «если бы не работа/ погода/ друзья…», «во всем виновато руководство/ правительство/ врачи/олигархи…» и прочее человек — хозяин своей жизни!   он в силах если не изменить свои условия существования, то поменять их. каждое утро как мантру повторяйте: «я хозяин своей жизни. только я несу ответственность за то, что со мной происходит». верьте произнесенному, потому что это правда! найдите себе единомышленника  и развивайтесь с ним в унисон меняться легче вместе, чем в одиночку. ведь даже на диете проще сидеть, если тебя кто-то поддерживает. делитесь успехами, рецептами преодоления трудностей, и конкурируйте в повышении своей ответственности. это наилучшим образом мотивирует вас обоих. в таком случае можно будет рассказать подруге, что вчера вами была организована экскурсия на 40 пятиклашек в зоопарк, а собеседница поведает, что взялась за сложный проект на работе, и уже практически довела его до конца. всегда – действовать даже в самой сложной ситуации  не терять себя и искать путивыхода из кризиса. а если у вас, казалось бы, нет проблем и все гладко, то не останавливайтесь на достигнутом, а думайте о следующей цели. идите и стремитесь к ней. меняйтесь не стоит думать, что с возрастом невозможно измениться. удивительные преображения случаются и в 70 лет.  люди качественно меняют свою жизнь, становятся действительносчастливыми и свободными. поэтому не нужно приписывать неудачи судьбе. все или практически все проблемы — это последствие наших действий и ошибок, которые нужно анализировать и исправлять. повышение ответственности подразумевает обязательное выхождение из зон комфорта. и на этом пути придется не раз переступать через себя. но обязательно нужно пересилить и сделать этот шаг, чтобы с повышением ответственности выйти на новый уровень качества жизни!

Учащиеся школы обязаны:
соблюдать дисциплину, учиться старательно и добросовестно, овладевая основами наук и навыками самообразования;
- не опаздывать в школу, не опаздывать на уроки, не пропускать занятия без уважительной причины.
В случае отсутствия ученика в школе более одного дня учащийся представляет классному руководителю медицинскую справку.
Учащиеся средней и старшей школы приходят в школу не позднее, чем за 10минут до начала занятий.
- являться на занятия в школьной форме (деловой стиль одежды). Цвет формы и модель утверждается родителями и учениками класса.
На уроки физкультуры и ритмической пластики учащиеся являются в спор¬тивной форме (темные спортивные брюки, белая футболка), являться на занятия в сменной обуви. В случае отсутствия сменной обуви ученики допускаются на занятия в «бахилах».
- во время урока быть внимательными. Нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать одноклассников разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.
- учиться сочетать личные интересы с интересами коллектива школы;
- своевременно и точно выполнять распоряжения администрации, учительско¬го коллектива и технического персонала, проявляя уважение и почтительность;
- охранять имущество школы, содержать учебные помещения и места общего пользования в чистоте и порядке;
- нести ответственность за порчу школьного имущества и учебных пособий. В случае порчи школьного имущества учащийся (или члены его семьи) восстанавливают (ремонтируют) испорченное из личных средств.
- участвовать в дежурстве по школе и в столовой. Ученики дежурного класса приходят на дежурство не позднее, чем за 20 минут до начала занятий. Дежурные по столовой следят за порядком; следят, чтобы учащиеся убирали после еды; контролируют вход учащихся строго в соответствии с графиком посещения столовой.
- подчиняться требованиям дежурных учащихся и дежурных педагогов;
- доброжелательно относиться к младшим им, когда нужна
- не нарушать общественный порядок в школе, достойно вести себя;
- соблюдать правила входа на территорию школы, правила выхода из школы, предъявляя « ключ» на вахте.