Да, данная ситуация иллюстрирует правоотношения, ученик будет субъектом правоотношений( так как обладает правосубъекностью, то есть право дее частичной) и деликто Объектом этого правоотношения будет взлом и кража( так как объект правоотношений-это материальное или нематериальное благо, на которое направлена дейтельность субъекта) Так же здесь есть содержание правоотношений-это возможное или допустимое поведение или должное и необходимое) Исходя из наличия этих трех пунктов( субъект, содержание, объект) можно сделать вывод, что это правоотношение или вступление в правоотношения, то отношения между людьми, урегулированные нормами права
Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех выше должно стоять образование нравственное.
В.Г.Белинский
Издавна считалось, что сила и величие русского народа – в его духовности, что означает, прежде всего, нравственные, справедливые основы жизни, свободу мысли и творчества, моральные нормы поведения человека в обществе. Роль литературы в формировании нравственности человека велика. Уроками «нравственного прозрения» называл А.Т. Твардовский уроки литературы.
Одной из целей изучения литературы является воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры.
"Духовные ценности в отечественной литературе".
Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех выше должно стоять образование нравственное.
В.Г.Белинский
Издавна считалось, что сила и величие русского народа – в его духовности, что означает, прежде всего, нравственные, справедливые основы жизни, свободу мысли и творчества, моральные нормы поведения человека в обществе. Роль литературы в формировании нравственности человека велика. Уроками «нравственного прозрения» называл А.Т. Твардовский уроки литературы.
Одной из целей изучения литературы является воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры.
Объяснение: