Отразите логику между следующими нормативными документами, регламентирующими содержание образования, составьте схему: • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС);
• Примерная основная образовательная программа (ПООП);
• Основная образовательная программа (ООП);
• Базисный ученый план (БУП);
• Учебный план школы (УПШ);
• Примерная учебная программа (ПУП);
• Рабочая учебная программа (РУП или РП).
Структура деятельности – это та же самая деятельность, только рассматриваемая в разных подпунктах и инстанциях.
Объяснение:
Структура деятельности была описана русским психологом А.Н. Леонтьевым.
В описании структуры деятельности человека выделяются три составляющие. Это цель, средства и результат. Цель – это осознанное ожидание результата, на достижение которого направлена деятельность. Побуждением цели является мотив, то есть это то, что является побудителем причины деятельности. Достижению цели средства деятельности. Это то, с чего человек приходит к результату своей деятельности. А результат – это то, чего достиг человек в результате своей деятельности. Им могут быть различные духовные и материальные блага, опыт, знания и другие.
2)то есть...умываться
3)мыть руки перед едой,после.
4)придя со школы обязательно сходить в душ(не многие поддерживают это правила,ведь за несколько часов на нас садятся миллионы бактерий)
5)Чистить зубы
6)Зарядка каждое утро
7)постараться в раз неделю употреблять сладкого
8)Больше фруктов и овощей
9)Естественно протирать пыль
10)Протирать мыльным средством свой рабочий стол
11)Бег,Гимнастика
12)посещать спорт.секции :например плавание;)
13)Заколяться по поставленным правилам
14)Перед сном проветрить свою комнату
15)следить за дом.питомцем,ведь если у тебя есть собака или кошка и они посещают улицу стоит тоже позаботиться о их здоровье,они могут тоже принести что то с улице,даже если ты очень хорошо за ним следишь;)