Составьте схему, используя следующие понятия.«Социальный конфликт», «субъекты конфликта», «объект конфликта», «стадии протекания конфликта (предконфликтная, самого конфликта, разрешения конфликта разрешения конфликта», «переговоры», «компромисс», «посредничество», «применение силы», «виды конфликтов», «классификация В зависимости от числа субъектов», «внутриличностные конфликты», «межличностные конфликты», «социальные конфликты», «классификация В зависимости от сферы, в которой протекает конфликт», «политические конфликты», «экономические конфликты», «социальные конфликты», «культурные конфликты»

1.В детстве дети более активны и им интересно играть во что-то настоящее, например в тот-же конструктор, а со временем, когда человек вырастает, ему это не интересно. Даже если раньше подростки играли на улице целый день, сейчас все в гаджетах своих сидят, и большинству плевать на уче6у.2 если родители просят детей что--либо сделать самим, то в первую очередь у детей развивается самостоятельность, а такжеих кругозор, познание мира самим ребенком.
3.в этих случаях осваивается роль человека, который начинает переходить во взрослую жизнь, и учится самому выживать в этом мире.

Ох как я обожаю своих друзей и они меня за то что я им в трудных ситуациях и поддерживаю. Один раз мою одноклассницу обидели старши классники с 8б класса еще в предачу они ее насмеивали.Я это увидела и пошла за нее заступаться.После этого она была мне очень благодарна!А еще моей подруге в столовой не хватало 10руб. на булочку и я ей добавила.На технологии мой друг Никита ( любое имя одноклассника) попросил у меня салфетку я ему дала так как у него все руки были в клею.
Я всегда рада своим друзьям!
Ну как то так.