Узавданні 9 потрібно визначити пропущене та зайве в запропонованому ланцюжку термінів і понять, узагальнити й указати правове явище, якому вони відпові, та пояснити його. 9.попередження; ; оплатне вилучення предмета; конфіскація предмета; позбавлення спеціального права, наданого громадянинові; позбавлення волі; громадські роботи; виправні роботи; адміністративний арешт-

1) Определения отличаются друг от друга тем, что в каждом написано о разных направлениях общества, разных понятиях.

2) Общее этих определений в том, что во всех написано на одну тему - общество

3) Определений несколько, потому что, как я уже сказала, общество нельзя описать парой слов, этот термин имеет много значений, но в то же время, они все объединены. Бывает общество разное: государственное формальное, друзья, которых ты встретил по дороге домой, или просто незнакомые люди в транспорте. Направлений общества много, поэтому и определений много.

2. Если убрать хоть что-то одно из этого списка - уже не получится создать общество. Потому что все эти аспекты важны: общество не построится без культуры, правил и законов или идеи, это будет не общество, а что-то абстрактное, чему не будет места в мире. Оно будет не нужно. Как государство будет существовать без законов? Как оно будет продвигаться и что будет делать? Или как в школе будут учиться, если не будет главной идеи для школьников?

В соответствии с пунктом "в" части 1 статьи 12 Федерального закона от 31.05.2002 N 62-ФЗ (ред. от 31.12.2014) "О гражданстве Российской Федерации", ребенок приобретает гражданство Российской Федерации по рождению, если на день рождения ребенка один из его родителей имеет гражданство Российской Федерации, а другой родитель является иностранным гражданином, при условии, что ребенок родился на территории Российской Федерации либо если в ином случае он станет лицом без гражданства;
Таким образом, по задаче ребенок будет гражданином РФ