№1. Допиши и выдели окончания : на опушк…рощ…, на окраин.. деревн…, на обложке тетрадк…, в тетрад…по алгебр…, крепко держ…ш(?)ся, мягко стел…т, трава колыш…т(?)ся, далеко вид…т, гон…ш(?) мяч, спе..т рож(?), синеющ… небо, розов… заката, зимн… стужу. №2. Раскрой скобки, объясни написание: (не)выражает (не)годования; (не)лепый вопрос; (не)искренность, а фальшь; (не)веселый взгляд; (не)правда, а ложь; (не)говори (не)правду; мальчонка далеко (не)глупый; не(знающий) печали, не(понимая) смысла, (не)увидев моря, (не)скучающий по вечерам, (не)желающий его видеть.
№3. Раскрой скобки, запиши НЕ и НИ слитно или раздельно: (н…)чуть (н…) изменился; делать было (н…)чего; (н…) у кого просить (н…)буду; (н…)когда (н…)забуду; (н…)где отдохнуть; (н…) с кем посоветоваться; (н..)где (н..)был, (н…)кого (н..)знал.
№4. Вставь Н и НН: дровя…ой склад, глиня…ый кувшин, деревя…ая ложка, карма…ые часы, кожа…ая куртка, осе…яя погода, дискуссио…ый вопрос, клюкве…ое варенье, карти…ая галерея, были…ый герой, испечё…ый пирог, варё…ый картофель, написа…ое сочинение, иллюстрирова…ый журнал, решё..ая задача, вяза…ый спицами шарф, жаре…ая рыба, пойма…ая птица.
№5. Прочитай текст. Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Вот со(?)нце коснулось в..рхушек д..рев(?)ев и лучи его пронзили (полу)мрак окутавший лес.
Утро разбудило рощ.. и наполнило её птич(?)им щебетаньем ра..дающ..мся со всех сторон. Светом дыш…т березняк и з…лотит(?)ся ре..кими лист(?)ями стоя на солнышке.
Вдруг послышался ш..рох. Я обернулся. Что(то) рыже(коричневое) пок…залось в кустах. На п..ляну выб..жала косуля. Она пов..рнула голову в мою стор..ну и осторожно пов..ла ушами. В лучах утре(н/нн)..го со..нца ее шерсть св..ркала ярко(красным) пламенем переел..ваясь на свету.
как то так
Объяснение:
Феномен “Сумерек” – молодёжной вампирской саги, “выстрелившей” по всему миру с невероятной мощью – видимо, исходит не от литературного первоисточника, а от удачно поставленной экранизации. К такому выводу я пришёл, познакомившись с фильмом и книгой. Фильм был забавен и по-своему притягателен, несмотря на очевидную примитивность: это отметили многие критики, пряча глаза в сторонке (включая вашего покорного слугу). А вот книга… В “Сумерках” рассказ ведётся от имени девушки Изабеллы Свон, которая приезжает жить к отцу в город Форкс, расположенный в лесах. Поселение примечательно тем, что в нём вечно плохая погода, солнечные дни здесь большая редкость. Несмотря на несколько подавленное состояние (да и вообще общую меланхоличность характера) героини, она быстро вливается в коллектив новой для неё школы: одноклассники принимают её в свои ряды со всем радушием. Белле бы жить да радоваться, но как бы не так: после ряда странных событий, произошедших с ней, она начинает интересоваться чудаковатым семейством Калленов, которых в Форксе держат за “местных сумасшедших”. Особенно это касается сына семейства – Эдварда, который, в свою очередь, тоже начинает неровно дышать в сторону новенькой одноклассницы. Но не всё так сказочно, как можно подумать – вскоре Белле предстоит узнать главную тайну Калленов и понять, что её роман с Эдвардом чреват последствиями…
Многие из нас часто пользуются такими высказываниями, как «А судьи кто?», «Кричали женщины: ура! И в воздух чепчики бросали» или «Счастливые часов не наблюдают». Все эти крылатые выражения и ещё многие другие позаимствованы из известного произведения Александра Грибоедова – «Горе от ума». Кстати, даже название комедии уже живет отдельной жизнью. Именно лаконичный и поучительный описания ситуаций в комедии позволил разлететься многим стихотворным строчкам «Горе от ума» на цитаты.
Комедия Грибоедова создана в стиле классицизма с чертами реализма, есть в произведении ряд романтических сюжетов, в которых описывается высшее общество и городская жизнь после Отечественной войны. В этой комедии автор продолжил попытку смешения разных стилей - поэзии и драматургии, комедии и сатиры. Ранее подобные приёмы он использовал в комедиях «Студент» и «Молодые супруги».
Главный герой пьесы - Александр Андреевич Чацкий, в лице которого мы находим яркого представителя московской аристократии. Он является новым представителем русской литературы начала XIX века. Автор называет своего героя «лишним человеком» - это новый социально-психологический типаж, который начал появляться в отечественной литературе.
В Чацком можно увидеть все характерные черты Альцеста из мольеровского «Мизантропа». Молодой человек является точно таким же «злым и умным». Он приехал из-за границы наполненный эмоциями и знаниями. Незаурядный ум толкает главного героя вперед, однако эмоции парня разрывают его на части. Не ему максимализм и гордость. Трудно жить простой жизнью таким, как Чацкий. Заграничный опыт и познания позволяют ему видеть все проблемы общества, политики и культуры, но к их решению он ещё не готов. Даже в амурных делах герой не смог победить.
Чацкий не может понять Софью, которую считает своей возлюбленной. Выбор обиженной девушки вызывает в нем глубокое разочарование. Он публично выражает недовольство избранником барышни – секретарем Молчалиным. Чацкий обзывает своего удачливого соперника чинопочитателем. Считает, что только сам Александр Андреевич может любить Софью самоотверженно и пылко.
В глазах общества отвергнутый любовник моментально превращается в умалишенного из-за произнесенных пафосных и обличительных речей против местных дворян. Чацкий покидает Москву. У современных читателей главный герой комедии Грибоедова вызывает противоречивые чувства, ведь поведение молодого человека подчас странно. Кто он: победитель или побежденный? Каждый решает это для себя сам.
надеюсь
сори если, что не так