1. Говорят, что человек создан для счастья, как вольная птица для полита. 2. Наверно это так есть. Важно еще и другое: человек создан для того, чтобы жить окруженным живой природой. 4. В одной книжке, мне рассказывали, написав про революционера - узника, томившегося в одиночной камере царской тюрьмы, 5. Книги, конечно, радовали его, 6. Но вот он нашел прилипшее к книжной странице крохатное зернышко неведомого пока для него растения. 7. Он посалил это зернышко в землю, поливал его, и вскоре, о чудо, к неописуемой радости узника, в сером каменном мешке взросла и вызрела веточки лесной земляники с крупными темио-красными ягодами, . Узник признавался потом, что радость, которую принесла сму тонкая веточка земляники, безусловно, невозможно измерить никакой человеческой мерой. 9. Итак, какими бы толстыми стенами не отделялись мы от природы, природа всегда будет властно и требовательно звать нас к себе, потому что она наша мать, а мы ее родные дети
выпишите из текста словосочетания 10 шт со связью управление
Укажите односоставное предложение и определите его значение.
укажите сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.
Укажите сложное предложение с разными видами связи.
Знаки препинания в предложениях с прямой речью зависят
от того, как расположены слова автора и прямая речь.
1. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
2. После прямой речи перед словами автора ставится запятая,
вопросительный или восклицательный знак, а после них
ставится тире.
Если прямая речь находится внутри слов автора, то ставятся
такие же знаки препинания.
3. Если слова автора находятся внутри прямой речи, то
кавычки ставятся в начале и в конце прямой речи.
Объяснение:
Я не знаю правильно это или нет, но за это мне учитель поставил пять
1) Волчица решилась так близко подойти к человеческому жилью потому, что, начиная с минувшей ночи, на подворье было пусто, не слышались ни людские, ни собачьи голоса. Влекомая неутихающей материнской тоской, неумирающей надеждой, она осторожно обошла все кошары, все стойла, нигде не обнаружила своих утраченных волчат и подошла вплотную к человеческому жилью. И вот Акбара стояла перед малышом. И непонятно, как ей открылось, что это детеныш, такой же, как любой из ее волчат, только человеческий, и когда он потянулся к ее голове, чтобы погладить добрую собаку, изнемогающее от горя сердце Акбары затрепетало. Она подошла к нему, лизнула его щечку. Малыш обрадовался ее ласке, тихо засмеялся, обнял волчицу за шею. И тогда Акбара совсем разомлела, легла у его ног, стала играть с ним – ей хотелось, чтобы он пососал ее сосцы, но он вместо этого сел на нее верхом. Потом соскочил и позвал ее за собой.
2) Я думаю что это из за того у неё сложная судьба.
3) Из за глупости Базарбая, Бостону пришлось убить Ташчайнара.Акбару удалось убежать
4) Акбара – “великая”, Ташчайнар – “перемалывающий камни” – означают силу, уничтожающую все перед собой
5) Нет, не случайно. Так как роман о волчице и её волчат.
6) Роман адресован к людям.