1. Именем существительным не является слово
А) тройка; Б) прыжок; В) смелость; Г) читающий.
2. Среди данных имён существительных найдите лишнее
А) Солнце; Б) Земля; В) Луна; Г) Марс.
3. Найдите одушевлённое имя существительное
А) народ; Б) кукла; В) стая; Г) толпа.
4. Найдите лишнее слово
А) герань; Б) вуаль; В) тюль; Г) непоседа.
5. Среди слов найдите имя существительное, которое может иметь форму как единственного, так и множественного числа
А) колос; Б) удивление; В) рожь; Г) человечество.
6. Определите падеж выделенного имени существительного Берега омывают волны.
А) именительный; Б) родительный; В) винительный; Г) творительный.
7. Найдите несклоняемое имя существительное
А) путь; Б) такси; В) имя; Г) пламя.
8. В каком слове нужно вставить букву Е
А) присутствовать на лекци..; Б) отдыхать в санатори..; В) мечтать о юбиле..; Г) сидит на растени.. .
9. Найдите лишнее слово
А) доктор; Б) профессор; В) офицер; Г) директор.
10. Нулевое окончание должно быть в слове
А) группа офицер..; Б) много солдат..; В) ящик помидор..; Г) банка томат.. .
11. Найдите строку, в которой все слова пишутся с Ь на конце
А) плач.., (с) крыш.., реч мощ..; Б) гореч.., бреш.., груш.., карандаш.., рож..;
В) тиш.., дрож.., молодёж.., печ.., вещ..; Г) гореч.., доч.., ноч.., (много) училищ.., кирпич.. .
12. Найдите строку, в которой есть неправильно написанное слово
А) перед встречей, с продавцом, над плечом, под блюдцем; Б) перед гвардейцем, с выигрышем, над мудрецом, под пальцем;
В) перед скрипачом, с мячом, над столицей, под ключом; Г) перед дворцом, с учительницой, над училищем, под кирпичом.
13. Каким членом предложения является выделенное слово? Нас угостили компотом из вишни.
А) подлежащим; Б) сказуемым; В) определением; Г) дополнением.
14. Найдите правильный ответ Широк.. авеню, столичн.. метро, разноцветн.. какаду, добр.. шимпанзе, широк.. Колорадо.
А) АЯ, ОЕ, ОЕ, ОЕ, ОЕ. Б) АЯ, ОЕ, ЫЙ, ЫЙ, АЯ. В) ОЕ, ЫЙ, ЫЙ, ОЕ, ИЙ. Г) ИЙ, ЫЙ, АЯ, ЫЙ, ОЕ.
15. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
А) отрОчество; Б) цЕмент; В) сИроты; Г) призЫв.
"От солдата требуется, прежде всего, выносливость и терпение; храбрость — дело второе". Наполеон I
Среди произведений о ВОВ в отдельном ряду стоят повествования о жизни простого солдата на войне. В противовес героической патетике они показывают, каково было, пусть даже кадровому военному, столкнуться с реалиями передовой.
Место подвигу, безусловно, есть и в произведении «Сашка» Кондратьева, чего стоит наброситься на врага с голыми руками, с целью добыть языка. Но автор хотел показать нам другое. Вырванный ветром войны из привычного русла молодой солдат сталкивается с разного рода приказами. И если приказы «В атаку!», «Переправа!», «Огонь!» стали за два месяца привычными, то приказ расстрелять пленного немца, осмысленно прервать чужую жизнь не в бою, остается для Сашки невыполнимым. Он терпел многое: голод, холод, грязь и вшей, ночные броски и жизнь в шалаше, но смерть так и осталась смертью.
«Но Сашка все эти страшные два месяца только и делал, чего неохота. И в наступления, и в разведки — все это ведь через силу, превозмогая себя, заколачивая страх и жажду жить вглубь, на самое донышко души, чтоб не мешали они делать ему то, что положено, что надо».
Жизнь продолжается и на войне. Люди воюют и любят, дружат, строят быт. Но самое главное – оставаться человеком перед лицом смерти.
Девочка перестала плакать и только по временам всхлипывала (В. Короленко) .
Он старался казаться молодым (М. Лермонтов) .
Хотел объехать целый свет, и не объехал сотой доли (А. Грибоедов) .
Он постарался побыстрее миновать брод (А. Первенцев) .
Я был бы рад поступить в институт.
Я рад поступить в институт (в наст. вр. быть — опускается) .
Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна должна была выехать (А. Пушкин) .
Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели (А. Чехов) .