1. Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: С раннего утра весь долгий жаркий день провёл я в дороге. 1. С раннего утра; 2) весь день; 3) провёл я; 4) провёл в дороге.
2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
1) Мыкаясь по округе; 2) пыльными просёлками; 3) жена приятеля; 4) куда тащишь.
3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
1) Валентина это поняла и стала мужа корить.
2) Товарищ мой произнёс веское слово.
3) Валентина лишь руками развела.
4) Ночная река темна и просторна.
4. Какие слова не являются словосочетанием?
1) Молчаливые берега; 2) до речного залива; 3) поперёк реки; 4) напоминает о том.
5. Укажите словосочетание со значением предмета и его признака:
1) огибая небосвод; 2) ещё не ложились; 3) поздно вечером; 4) алая заря.
6. Укажите словосочетание со значением действия и его признака:
1) возле камышей играет; 2) скоро понял; 3) дневная усталость; 4) верхушки тополей.
7. Укажите глагольное словосочетание:
1) золотистое чудище; 2) на нашу беду; 3) пускай расскажут; 4) рыбу принесли.
8. Укажите именное словосочетание:
1) жене приятеля; 2) наварите ухи; 3) в лодку заскочит; 4) так плывёшь.
9. Укажите наречное словосочетание:
1) теперь иду; 2) ещё долго; 3) третьего сына; 4) живёт недалеко.
10. Укажите ошибку в определении типа связи в словосочетании:
1) двое детей – примыкание;
2) соломенная вдова - управление;
3) другой овощ – согласование;
4) их натрёшь - примыкание.
11. Укажите словосочетание, связанное согласованием:
1) дала ей; 2) мимо двора пройти; 3) осенью собирает; 4) такой закон.
12. Укажите словосочетание, связанное управлением:
1) наш мальчонка; 2) говорю лучше; 3) какие-то грядки; 4) работаю дегустатором.
13. Укажите словосочетание, связанное примыканием:
1) дремлет возле крыльца; 2) её сын; 3) весь хутор; 4) что-нибудь придумаем.
14. Укажите словосочетание, где вид связи определён верно:
1) родительский дом – управление; 2) строилось надёжно - согласование;
3) в город не возьмёшь – примыкание; 4) плохо живём - примыкание.
15. В каком предложении неверно выделено сказуемое?
1) Солнце уже низко.
2) Но в тени раскидистого клена ещё держится холодок.
3) Мне нравится время хуторского завтрака.
4) К таким трудам молодой Рахман был всегда готов.
16. Укажите тип сказуемого в данном предложении: Летом в этой кухне любят жить городские внуки. Определите основу.
1) простое глагольное сказуемое;
2) составное глагольное сказуемое;
3) составное именное сказуемое;
4) сказуемое отсутствует.
17. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым (выделите основы):
1) В подземной глубине было холодно.
2) Хозяин хотел проводить меня до ворот.
3) На воле полыхало жаркое лето.
4) Тревога старой Катерины напрасной не была.
18. Укажите предложение с составным именным сказуемым (выделите основы):
1) Старая Катерина в меру сил помчалась проверять свои запоры да живность.
2) Она держала цыплёнка в ладонях, отогревая.
3) Кошка смежила глаза, наслаждаясь своим счастливым материнством.
4) Она хорошая, наша Мурка.
19. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым (выделите основы):
1) Всё было ясно.
2) А с птенцом ничего не случилось.
3) Сосед Володя стал приходить на дню три раза.
4) Она у нас умная.
20. Расставьте, если необходимо знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.
В нашем дворе огражденном от остального мира начинали свой путь известные люди.
1) В одном месте мы спугнули несколько пар журавлей, которые с печальным криком полетели дальше.
2) Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним. Они спросили меня, откуда я.
3) Уже было поздно и темно, когда я снова отворил и стал звать Максимыча.
4) Ясно было, что старика огорчало небрежение Печорина.
5) Часа через три, когда все на пристани умолкло, я разбудил своего казака...
6) Если я выстрелю из пистолета, то беги на берег.
7) Я мог хорошо видеть с утеса все, что внизу делалось.
8)Что сталось со старушкой и с бедным слепым, не знаю.
9) Когда же на запад умчался туман, урочный свой путь продолжал караван.
10) Мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.
Подлежащее
Сказуемое
Являясь средством общения, слово связано с жизнью общества,с народом- носителем этих слов. Общество не может существовать без слов,как и слова вне общества. Вместе с развитием общества изменяются и появляются новые слова. Слова возникли в глубокой древности,в процессе совместной трудовой деятельности людей.Они людям понимать друг друга,трудиться сообща,делиться накопленным опытом и знаниями. Слова тесно связаны с сознанием,мышлением.Знания об окружающей действительности,которые люди приобретают в совместном труде.