1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
Небо было почти безоблачное ( ) и дул слабый северный ветер предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна
2) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна
3) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая
2. Укажите предложение, в котором надо поставить одну за¬пятую (знаки препинания не расставлены).
1) Ночью долго бушевала гроза и лил сильный дождь.
2) О его учёности знали все и мельник и солдат и дамы и министры
3) То ли врачи ошиблись то ли рана сама собой заросла.
4) В начале летних каникул мы с товарищем задумали со¬вершить небольшое путешествие на резиновой лодке.
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Все помещики (1) в усадьбах (2) которых гостил Чичиков (3) имеют какую-то одну характерную черту.
1) 1, 3 2) 1 3) 1,2, 3 4) 2, 3
2. Укажите предложение с придаточным изъяснительным.
1) Поэзия Фета — сама природа, которая глядит через человеческую душу.
2) Предсказать, как повернётся история в дальнейшем, не мог и пророк.
3) Чтобы Жилин не упал, притянули его ремнём за пояс к татарину и повезли в горы.
4) Первая мысль, что пришла ему в голову, была мысль о побеге.
3. Укажите предложение, в котором вместо тире надо поста¬вить двоеточие.
1) Громко хлопнула дверь — она не обернулась.
2) Любишь кататься — люби и саночки возить.
3) Закроешь глаза — вся земля так и поплывёт под ногами.
4) Вечером здесь было неуютно — фонари светили тускло и улицы были пусты.
4. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?
Гремят соловьи, заливаются жаворонки, свистят синицы, тоненькими голосами поют дети.
1) отношения перечисления
2) отношения условия
3) отношения дополнения
4) отношения пояснения
5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Запишите его, правильно расставив знаки препинания.
1) Старый дуб, у которого было обширное потомство, доживал свой век.
2) За всё, что делает человек, ему придётся ответить.
3) Солнце зашло за горизонт, и птицы умолкли, когда мы дошли до реки.
4) Душа, очевидно, слишком потрясена своими волнениями, чтобы быть внимательной к тому, что их вызывай или сопровождает.
6. Выберите правильную характеристику следующего предложения. Постройте схему предложения (горизонтальную, вертикальную).
Когда Вильгельм соскакивал с коляски, чтобы сорвать по дороге полевой цветок, Александр Львович смотрел на него с удовольствием.
1) сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением
2) сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением
3) сложносочиненное предложение
4) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью
Первое задание:
1) Запятая нужна, ответ под номером - 3.Потому что там 2-ве основы. Небо было безоблачное, и дул ветер.2) Запятая нужна (одна), ответ под номером - 1Т.к Ночью долго бушевала гроза, и лил сильный дождь. (2-ве основы, бушевала гроза, и лил дождь (сложное предложение))В остальных случаях либо по 2-3 запятые, либо их нет.Второе задание:1) 1 (Потому что "Все помещики, в усадьбах которых гостил Чичиков, имеют какую-то характерную черту") В усадьбах которых гостил Чичиков, это одно, слитное предложение, поэтому, перед "которых" не нужна запятая. Тут сложное предложение, поэтому под цифрой 3 нужна запятая, Помещики имеют и гостил Чичиков)2) Правильный ответ под номером - 2 (Это я так считаю, потому что "Как повернётся история в дальнейшем?", в косвенном падеже задаём вопрос)3) Правильный ответ под номером - 4 (Потому что идёт перечисление, фонари светили тускло и улицы были пусты) Почему было неуютно? Потому что фонари светили тускло и улицы были пусты.4) 1 (Конечно же, это перечисление)5) 2 (На моё усмотрение, потому что "За всё что делает человек ему придётся ответить"(точно не знаю, где тут запятая, её тут быть не должно по-моему) Тут не сложное предложение и есть определённое правило с "что", нужно почитать.6) 1 (Мы этого ещё не проходили, но мне кажется, что это параллельные действия)