1.Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания ,графически объясните пунктуацию. Выполните синтаксический разбор предложений.
Задание1. 1.Солнце еще не подн…лось из..за ни..ко(рослого) к…рявого березн…ка ви..дневш..гося поодаль но первые оранж..вые лучи острыми иглами проб…вались через л…ству и мя..ко з..л…тя в..сточный склон высотки св…ркали рос..ыпью роз..вых искр в с..дой р..систой тр…ве.
2.Темно( синие) в…рш..ны гор и..рытые м..рщинами п..крытые сл..ями снега р..совались на бледном неб..склоне ещ.. сохранивш..м п..следний отбл..ск з..ри.
3.Пр..сторная п..рсп..ктива ра..крывшаяся с возвышения где стояли рус..кие б..тареи защ..щавшие мост вдруг затягивалась к..сейным зан..весом к..сого дождя то вдруг расш..рялась и при свете солнца д..леко и ясно становились в..дны пр..дметы точно п..крытые лаком.
Задание2. Укажите, какие ошибки допущены в построении обособленных определений . Внесите необходимые исправления.
1.В поросших лугах буйной р..стительностью в..дилось множество птиц.2.Создан..ый р..ман м..л..дым автором вызвал ож..влен..ые споры.3.Ж..телям постр..давшего с..ла от нав..днения была оказана сво..времен..ая Отря.. изб..жал опасности благодаря проявлен..ой решительности к..мандиром.5.Подг..ня..мая ло..ка волнами и ветром быстро н..слась по р..ке.6.Изд..лека были видны плывущие бревна по в..де.
Задание3.Расставьте знаки препинания, обозначьте обособленные приложения.
1.Вьется ул..ца змея.2.Внук ш..фер из..за руля кланяется деду.3.Над Волгой р..кой ра..пл..скалась г..рмонь саратовские страданья. 4.Василиса и Лукерья ск..зали что они вид..ли Дубровского и Архипа кузн..ца за несколько м..нут до п..жара.5.Р..ка Волга вп..дает в Каспийское море.6.Онегин добрый мой пр..ятель р..дился на брегах Невы.
Задание4.Расставьте знаки препинания, обозначьте обособленные дополнения.
1.Кто кроме охотника испытывал как отрадно бр..дить на з..ре по кустам?2.Сам..лет наряду с пас..ажирами захв..тил и почту.3.Быстрыми шагами л я дли..ую «площ..дь» кустов вз..брался на холм и вместо ож..влен..ой знакомой р..внины с дубовым л..ском направ.. и низ..нькой белой церковью в отд..лении увид..л совершен..о другие мне неизвес..ные м..ста.
Котёнок
Как-то раз я приехал к дедушке с бабушкой в деревню. Захожу и вижу, в темном углу маленький зелёные глазки сверкают, словно два маленьких огонька. Я подозвал его к себе, и он с недоверием, очень медленно вышел. Шерстка у него рыжая, в некоторых местах она чуть светлее. Подошёл ко мне понюхал руку. И начал об меня тереться, играться. Тут зашла бабушка с клубком ниток. Хотите верьте, хотите нет, но я точно видел как загорелись его игривые глазки! Мой новый друг подбежал к клубку и начал играть с ним. Уж не знаю сколько он с ним играл, но в конечном итоге, клубок размотан, котёнок в нитках, но довольный!
Нет. Запятая перед союзом КАК ставится в трех случаях:
1. Если этот союз входит в обороты, близкие по роли в предложении к вводным словам, например: КАК ПРАВИЛО, КАК ИСКЛЮЧЕНИЕ, КАК СЛЕДСТВИЕ, КАК ВСЕГДА, КАК СЕЙЧАС, КАК НАРОЧНО, КАК НАПРИМЕР, КАК ТЕПЕРЬ: Утром, как нарочно, начался дождь;
2. Если этот союз соединяет части сложноподчиненного предложения, например: Мы долго смотрели, как тлеют угли костра;
3. Если в предложении есть обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, который начинается с союза КАК, например: Ее голос звенел, как самый маленький колокольчик.