1-й абзац слушая данияра, я хотел припасть к земле и крепко, по-сыновьи, обнять ее только за то, что человек может так ее любить. я впервые почувствовал тогда, как проснулось во мне что-то новое. проснулось то, что я еще не умел назвать. это была потребность выразить себя, донести до других свое видение, свои думы и ощущения, рассказать людям о красоте нашей земли так же вдохновенно, как это делал данияр. я замирал от безотчетного страха и радости перед чем-то неизвестным. но и тогда я еще не понимал, что мне нужно взять в руки кисть. 2-ой абзац я любил рисовать с детства. я срисовывал картинки с учебников. говорили, что у меня получается “точь-в-точь”. учителя в школе тоже хвалили меня, когда я приносил рисунки в нашу стенгазету. а потом началась война… я начисто забыл про краски и кисти и не думал, что когда- нибудь вспомню про них. но песни данияра всполошили мою душу. я ходил точно во сне и смотрел на мир изумленными глазами, будто видел все впервые. ч. айтматов 1.определите стиль и тип речи. 2.определите тему и идею текста. 3.что заставило “всполошить” душу повествователя? 4.разве может пение, музыка передавать чувства, ведь музыка – это звуки, это не слова, не краски? 5.замените слово «всполошить» синонимом. 6.найдите предложения с придаточными изъяснительными в 1 абзаце, зачитайте, докажите, задав вопрос. 7.выпишите 1 предложение, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему. 8.во втором абзаце есть спп с придаточными изъяснительными? 9.предложения с какими ещё придаточных есть в этом тексте? 10.найдите в тексте слово с корнем с чередованием. 11.найдите слова с непроизносимыми согласными в корне слова.
