(1)Жил у нас в доме огромный толстый кот — Иваныч. (2)Мы все его любили за добрый нрав. (3)Только увидит нас утром — сразу подбежит, начнёт мурлыкать, об ноги тереться. (4)Нам даже казалось, что по своему характеру и уму кот больше походил на собаку. (5)Он и бегал за нами, как собака: мы на огород — и он следом, мама в магазин — и он за ней. (6)А возвращаемся вечером с реки — Иваныч уж на лавочке возле дома сидит, будто нас дожидается. (7)В старом доме мы прожили несколько лет, потом переехали в другой. (8)Переезжая, мы очень боялись, что Иваныч не уживётся на новой квартире и будет убегать на старое место. (9)Но наши опасения оказались совершенно напрасными.
(10)Попав в незнакомое помещение, Иваныч начал всё осматривать, обнюхивать, пока наконец не добрался до маминой кровати. (11)Тут уж он почувствовал, что всё в порядке, вскочил на постель и улёгся. (12)В обед кот мигом примчался к столу и уселся, как обычно, рядом с мамой. (13)В тот же день он осмотрел новый двор, посидел на лавочке перед домом, но на старую квартиру не ушёл. (14)Значит, не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: вот у Иваныча вышло совсем наоборот.
(По Г. Скребицкому)
9. Задание 9 № 12
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Иваныч был ласковым котом? Запишите ответ.
10. Задание 10 № 1
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10—13 текста. Запишите ответ.
11. Задание 11 № 2
В предложениях 9—11 найдите слово со значением «чувство тревоги, беспокойство». Выпишите это слово.
12. Задание 12 № 3
В предложениях 4—6 найдите антоним к слову «утром» и выпишите его.
!!
Я прочитал текст российской писательницы Нины Горлановой, в котором она рассматривает несколько злободневных проблем. Мимо одной из них я никогда не мог пройти равнодушно. Тоска по Родине… Какое чувство испытывает человек, оказавшись вдалеке от Родины? Что уехавшему пережить тоску «по родному пепелищу»?
Нина Горланова рассказывает о пермской учительнице литературы, которая, оказавшись за границей, страдала от ностальгии, одиночества и болезней. Несмотря на то, что её бывшие ученики ей писали, приезжали снова писали, снова приезжали, она безумно тосковала по России: перечитывала любимых авторов, писала прекрасные письма ученикам, оставшимся на Родине. Наверное, никто не сможет сказать, есть ли у других наций такая нерасторжимая связь между эстетическим ощущением и ощущением Родины! Автор пишет, что мы никогда не узнаем, почему произошло то, что произошло в конце… Но учительница заболела, оказалась в доме для престарелых, отказавшись принимать лекарства, умерла.
Мне на ум почему-то сразу приходят слова К. Паустовского: «Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца». Из небольшого текста не очень понятно, почему беззаветно любящая Россию учительница оказалась за границей. Но очень хорошо просматривается её неразрывная связь со всем, что так ей дорого. В связи с этим вспоминаются дневниковые записи друзей великого певца Шаляпина, которого вынудили уехать из России. В этих записях говорится о каком-то ящике, который певец всегда возил с собой. Никто не догадывался, что в нём находится, а там была горсть родной земли. Очевидно, великому певцу необходимо было ощущать близость и тепло любимой Родины.
А наш великий писатель Иван Тургенев, последнее десятилетие своей жизни находившийся за границей? Он называл себя Антеем, который черпал свои силы у своей матери, великой богини земли. Нравственные силы Тургеневу давала именно любовь к отчизне.
А чтобы не возникало такого чувства, как тоска по Родине, помните совет великого полководца А. Суворова: «До издыхания будьте верны отечеству!»
p.s. Что нашел, то нашел.
1. Но уж если увидишь , то надолго запомнишь.
Запятая ставится в СПП (2 простых предложения отделить главное предложение от придаточного условия с союзом если.2. Краешек солнца еще светился над лесом , но в кустах уже густели первые сумерки.
Запятая ставится в ССП, разделяя 2 простых предложения.3. Вдруг на опушке леса, где уже смутно белели какие-то цветы, я заметил легкое голубое свечение.
Запятая ставится в СПП (2 простых предложения отделить главное предложение от придаточного определительного с союзным словом где (придаточное стоит внутри главного, потому и 2 запятые).4. Было оно зыбкое, неуловимое, будто блики и отсветы невидимого огня.
Это простое предложение с однородными членами. Первая запятая стоит между однородными сказуемыми. Вторая - перед сравнительным оборотом.5. Я стал трогать лепестки и бутоны и почувствовал: они были влажными и холодными.
Двоеточие стоит в БСП (2 простых предложения). После первого можно подставить союз ЧТО.6. Всё это было так неожиданно и неправдоподобно, что я ни кому не рассказал.
Запятая ставится в СПП (2 простых предложения отделить главное предложение от придаточного образа действия (или меры и степени) с союзом что.7. Но почему вдруг цветы начинают светиться, пока еще никто не выяснил.Запятая ставится в СПП (2 простых предложения отделить главное предложение от придаточного с союзом пока.
Подробнее - на -