2. Изучи алгоритм построения текста-рассуждения. Алгоритм построения текста-рассуждения
1. Думаю над вопросом, на который надо ответить.
2. Составляю тезис.
3. Составляю доказательства, используя слова:
«Во-первых», «во-вторых», «в-третьих» и другие.
4. Составляю вывод, используя слова:
«поэтому», «следовательно», «и так» и другие.
5. Записываю и проверяю текст.​

Назывные

Тридцатые годы... Москва. Центр столицы в лесах.Это метростроевцы.Летний день. Жара.«Новая Москва»...Это молодая женщина с короткой причёской, в лёгком летнем платье.

Неопределенно - личные.

Возводят новые мосты... Кладут асфальт... Ломают «старое»... Снесли Сухаревскую башню, Страстной монастырь... Сгоряча порубили столетние липы на Садовом кольце...

Начали стройку метро...Расширяют улицы. Двигают дома... Навеки сгинули лабазы и лавки и уступили место белым зда­ниям, вызывавшим чувство гордости у тогдашних москвичей.

Я- (подлежащее, местоимение) вышел-(сказуемое,глагол) ранним-(определение,прилагательное)утром-(дополнение,существительное) и -союз( обводим в круг) отправился-(сказуемое, глагол) на рыбалку( обстоятельство , на-предлог, рыбалку-сущ). Ко мне (обстоятельство, ко-предлог, мне-местоимение) присоединился-( сказуемое , глагол) мой друг ( дополнение, мой- местоимение, друг-сущ). Витя-(подлеж. Сущ.) Тоже (обстоятельство) любит (сказуемое, глагол) рыбалку (дополнение, сущ). У него (дополнение, предлог, местоимение) есть -(сказуемое) хорошие (определение , прил) удочки (дополнение,Сущ ). Мы -подлеж, местоим) наловили -сказ, глаг) много (обстоят) окуней (дополнение, сущ). Из них ( дополнение, предлог, местоим) мама (сущ подлеж) свалила (сказуем, глаг) нам (дополнение, местоим) уху( дополнение, сущ)