255. Прочитайте два текста. Определите их тему, основную мысль, стиль и тип. В чем их сходство и чем они различаются? Назовите характерные признаки одного и
другого стиля текста.
1)
Школьник, при разборе слова
Окончанье и основу
Первым делом находи.
После корня будет суффикс,
А приставка — впереди.
Е. Измайлов
2)
Порядок разбора слова по составу (морфемный разбор)
1. Определить слово как часть речи.
2. У изменяемого слова найти окончание и определить его значение. Пра-
вильность выделения окончания проверить изменением слова.
3. Указать основу слова.
4. Выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова) или
корни В СЛОЖНЫХ Словах.
5. Выделить приставки и суффиксы (если они есть). Правильность выде-
ления морфем доказать подбором слов с другим корнем, но с этими же
приставками и суффиксами.​

Девочка пускала мыльные пузыри.

Для занятий необходима определённая система.

У больных нашли вирусную инфекцию.

Волшебная палочка могла исполнить только три желания.

Инфекционный возбудитель был найден.

Гигиена рук и лица необходима для здоровья.

Неизвестную болезнь нашли в Африке.

Профилактика преступности одна из важнейших показателей правоохранительных органов.

Лечением почечной колики занимается уролог. Физическая активность улучшению состояния здоровья.

Сильный стресс повлиял на её состояние.

Полное обследование больного дало свои результаты .

1.в этом пред-нии 2 части:1-(тут мальчик не могсотрел),как 2-(тот,фыркана медвежьи).

2.Сложноподчиненное предложение(скорее всего, придаточное изъяснительное)

3.Тот обнюхивал и шевелил-основа.подлежащееТОТ-указательное местоимение

4.как ( тот фыркая )-придаточное

5.взволнованный увиденным, похожими на медвежьи-обособленные определения.

6.фыркая, ища между ними червей-обособлнен.обстоятельства.

7.колючего (какого?)зверька-согласование,

8.свиным рыльцем-притяжат.

9.с замиранием сердцафразеологизм

10.закричал,захлопал,затаил,смотрел-однородные сказуемые.

Объяснение: