403. распространите комментирующую часть предложении с чужой речью, взявза основу данные схемы. залишите свой вариант этой части. сами определите порядок слов в комментирующей части и ее место (до или после чужой речи),2. , — согласился учительс кем? в чём? почему? ​

Готовить блюдо-не простое дело.это умение нам наши мамы,а нашим мамам их мамы.у меня не всегда получается хорошо готовить,но в целом все равно вкусно.я люблю готовить простое и полезное.в общем,это либо завтрак либо обед. мне конечно мама,без нее никак. когда я готовлю,это всегда весело, потому что мы с мамой или я всегда в чем то,бывает забываем про что то,но это типично для людей.далее,когда я постаралась изо всех сил сделала это блюдо,я его на пробу маме или папе.и им всегда нравится когда я готовлю.в общем,это весело и познавательно.я надеюсь,что буду радовать родителей своими .

Обе страны, обеим странам, обеих странах. оба государства,обоим государствам,обоих государствах. оба гражданина,обоим гражданинам,обоих гражданинах.обе гражданинки,обеим гражданинкам,обеих гражданинках.обе площади,обеим площадям,обеих площадях.оба проспекта,обоим проспектам,обоих проспектах.обе улицы,обеимм улицам,обеих улицах,оба друга,обоим другам,обоими другами.обе подруги,обеим подругам,обеими подругами.обе картины,обеим картинам,обеими картинами.оба фильма,обоим фильмам,обоих фильмов.простите если допустила ошибку.