408. 1. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Ты переплыл речку, а твой товарищ3 остался
на том берегу. Ты кричишь ему: «Пе-тя! Плы-ви
сю-да!»? Или ты звонишь по телефону и, чтобы
лучше расслышали твою фамилию, медленно и громко дикту-
ешь: «Пу-зы-рёв! »
В обоих случаях ты разделил слова на слоги. В обычной на-
шей речи слоги тесно сцеплены друг с другом, но вот возникает
необходимость произнести слово или несколько слов1
громко
и отчётливо, и тогда сцепление ослабевает, слово распадается на
слоги, разделённые паузами.
(«Энциклопедический словарь
юного филолога»),

   У меня есть собака только она игрушечная. Однажды я ела жвачку и случайно она у меня упала на собаку. Я сильно пыталась её отодрать, но не вышло... Она крепко прилипла. Я тогда сразу же её положила в холодильник. Ведь говорят что жвачка отпадёт от холода часа. Я пошла смотреть на собаку. Когда я шла думала, отпала-ли жвачка? Я открыла дверь холодильника, и сказала:
- Почему она не отпала? Но некого дома не было и некто не ответил.
день. Я встала утром и думаю ну а сейчас она отпала, эта проклятая жвачка? Я пошла к холодильнику и открыла его. Но там лежала отдёрнутая жвачка и большая льдышка в форме собаки. Я плакала... Ведь собака была моя единственная игрушка! С тех пор я некогда ни ем жвачки!

Как-то так) 

1. С бандурою в руках пробирался ускользнувший от песельников молодой козак Левко, сын сельского головы.
2. Вон он тихо остановился перед дверью хаты, уставленной невысокими вишневыми деревьями. 
3. Величественно и мрачно чернел кленовый лес, стоявший лицом к месяцу. 
4. - Прижмись ко мне покрепче! — говорил парубок, обнимая ее, отбросив бандуру, висевшую на длинном ремне у него на шее, и садясь вместе с нею у дверей хаты. 
5. - Посмотри, посмотри! — продолжала она, положив голову на плечо ему и подняв глаза вверх, где необъятно синело теплое украинское небо, завешенное снизу кудрявыми ветвями стоявших перед ними вишен.
6. — Как тихо колышется вода, будто дитя в люльке! — продолжала Ганна, указывая на пруд, угрюмо обставленный темным кленовым лесом и оплакиваемый вербами, потопившими в нем жалобные свои ветви.
7. Видно, правду говорят люди, что у девушек сидит черт, подстрекающий их любопытство.
8. — Прощай, Ганна! — раздались позади ее слова, сопровождаемые поцелуем.
9. Но кто же этот голова, возбудивший такие невыгодные о себе толки и речи?
10. И с той самой поры еще голова выучился раздумно и важно потуплять голову, гладить длинные, закрутившиеся вниз усы и кидать соколиный взгляд исподлобья.

выделены определяемые слова, подчеркнуты причастные обороты