5 Укажите союзы и определите смысловые отношения между частями сложных предложений. Подумайте, почему говорят, что сложносочинённые предложен
ния большей частью придают высказыванию легкость, воздушность, смысловую
прозрачность.
1. На протяженье многих зим я помню дни солнцеворота, и как-
дый был неповторим и повторялся вновь без счета. 2. и любящие,
как во сне, друг к другу тянутся поспешней, и на деревьях в вышине
потеют от тепла скворечни. 3. И полусонным стрелкам лень ворочать
ся на циферблате, и дольше века длится день, и не кончается объя-
тье. 4. На тротуарах было скользко, и ветер воду рвал, как вретище,
и можно было до Подольска добраться, никого не встретивши. (Из
произв. Б. Пастернака)

Антон Павлович Чехов родился в 1860 году в городе Таганроге. Антон Павлович был 3 сыном в семье. Отец Чехова был купцом 2 гильдии слыл за человека состоятельного но на самом деле едва сводил концы с концами. В 1879 году Чехов окончил гимназию в городе Таганроге и поступил на медицинский факультет Московского университета. В Москве Чехов начинает сотрудничать в юмористических журналах в качестве автора коротеньких ра

сказов..; В 1892 году Чехов проляется в деревне Мелихово под Москвой. Антон Павлович был не только писателем но и хорошим врачом. Особенно много врачебной практикой он занимался в деревне Мелихово. Чехов обслуживал 25 деревень, 4 фабрики и монастырь. Чехов участвовал в борьбе с эпидемией холеры на свои средства построил несколько школ для крестьянских детей. Писателя отчала абсолютная скромность чусство собственного достоинства.

Часть речи

Часть речи слова расположиться — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: расположиться (инфинитив);

Постоянные признаки: 2-е спряжение, непереходный, совершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение.

Синтаксическая роль

В предложении глагол чаще всего выступает в роли сказуемого: расположиться. Но также может быть другим членом предложения, смотрите по контексту.

Объяснение:

Словосочитания:

1.

Женщина смогла досыта накормить и напоить детей.

2.

Она не сумела объяснить доходчиво новый материал.

3.

Знаешь, как много нужно времени, чтобы выростить этот куст заново?