В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

6. Укажите, в каком случае выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте лексическую ошибку, подобрав пароним к выделенному слову. 1)НАЛИЧНОСТЬЮ называют как наличные деньги, так и находящиеся на банковском счете.

2)У детей надо воспитывать ЭСТЕТИЧЕСКИЙ, художественный вкус, который так влияет на душевное развитие личности.

3) Чуткость, ГУМАНИЗМ, искренность, правдивость – это все черты характера.

4) Она предложила мне приобрести АБОНЕМЕНТ на серию спектаклей в каком-то клубе с ужинами и танцами.

7. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот употреблен верно.

1) Открывая дверь, она скрипнула. 2) Очутившись на Красной площади, взоры невольно обращаются к Успенскому собору. 3) Принимая участие в олимпиаде, перед тобой открываются огромные возможности. 4) Сидя у окна, бабушка сматывала шерсть в клубок.

8. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А. Внизу, почувствовав холод, нежно заблеял ягненок.

Б. Прыгнув в дыру, волчиха упала передними лапами и грудью на что-то мягкое и теплое, и в это время в хлеву что-то вдруг завизжало, залаяло и залилось тонким, подвывающим голоском, овцы шарахнулись к стенке, и волчиха, испугавшись, схватила, что первое попало в зубы, и бросилась вон…

В. Солома была гнилая и рыхлая, так что волчиха едва не повалилась; на нее вдруг прямо в морду пахнуло теплым паром и запахом навоза и овечьего молока.

Г. По сугробу волчиха взобралась на хлев и стала разгребать лапами и мордой соломенную крышу.

1) АБВГ 2) ГВАБ 3) ГВБА

9. Определите стиль данного текста

1) художественный; 2) публицистический; 3) официально-деловой

10. Определите тип речи данного текста.

1) повествование; 2) описание; 3) рассуждение

Показать ответ
Ответ:
pstepanova496
pstepanova496
30.11.2020 07:15
План 1)солнце и юноша. 2)разговор с солнцем 3)ответ солнца в давние времена солнце было божеством. каждый вечер люди проси у солца чтобы оно принесло им завтра свет и тепло. но только один юноша не говорил ни одного солнца. и тогда солнце спросило его: почему ты молчишь? и он ответил : когда я любуюсь на тебя ,у меня пропадает дар речи. и солнце сказало: и что же ты хочешь? и он захотел быть похожим на солнце. и солце и зделало его как он попросил . и сказало: когда тебе надоест, ты отвернись от меня . и превращу тебя обратно в челока, - сказало солнце. подсолнух существует потомучто это- символ благопалучия. вот
0,0(0 оценок)
Ответ:
Kok1n
Kok1n
26.04.2023 04:23
Прозвучал звонок. у нас . для меня была не лёгким предметом, весь класс не любил , видимо мы не любили считать. мы думали, что после того, как прозвучит звонок, мы будем что-то писать, считать, чертить, в общем то, что мы не любим. но оказалось, что это совсем не так. учительница по сказала, что сегодня будет необычный урок. она нам рассказывала про интересные науки в , она нам рассказала много нового, что нас ожидает впереди старшая школа, а значит много нового и интересного, у нас будет , , , мы будем проводить опыты, узнавать много нового. и наш класс взялся за ручки, за тетрадки и начали слушать, как объясняет новую тему учительница. это был познаватальный урок.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота