9. Выпишите из текста слова, образованные приставочным спнособом: Для самовоспитания необходимо прежде всего призвать са- мого себя на суровый беспристрастный суд, следует точно и ясно, не щадя своего самолюбия, выяснить свои недостатки, пороки и решить раз и навсегда, буду я мириться с ними или нет, необходимо ли носить эту обузу за своими плечами или я должен выбросить ее за борт (Н. Островский

Из всех слов могучего и первородного языка, полногласного, кроткого и грозного,  бросающего(действит)    звуки взрывным водопадом,  журчащего (действит)    неуловимым ручейком,  исполненного(страдат)    говоров дремучего леса,  шуршащего (действит)    степными ковылями,  поющего (действит)    ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пресветло  сияющего (действит)  серебряными разливами   бросающего - бросать суф ющ журчащего - журчать суф ащ исполненного - исполнить - суф енн шуршащего - шуршать - суф ащ сияющего - сиять.   суф ющ 

Сложносоч. предложение.1 основа: деревья облетели, старые - согласованное определение, давно - обстоятельство. 2 основа: берёзки сохраняют,  молодые, отдельные - согласованные неоднородные определения, ещё - обстоятельство времени, листья - прямое дополнение, свои, желтоватые - согласованные неоднородные определения. Только - смысловая частица, не является членом предложения, вносит значение ограничения.
По цели высказывания предложение повествовательное, по эмоц.окраске - невосклицательное, обе части - двусоставные, полные, распространённые, ничем не осложнены.