ЧАСТЬ Б
Прочитайте текст, выполните задания, указывая слово или номер предложения.
(1) Спорый дождь льётся отвесно, сильно. (2) Он всегда приближается с набегающим шумом.
(3) Особенно хорош спорый дождь на реке. (4) Каждая его капля, касаясь воды, выбивает круглое
углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает. (5) При этом по всей реке стоит
стеклянный звон. (6) По высоте этого звона догадываешься, идёт дождь в полную силу или отдыхает.
1. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
2. Укажите номер предложения с однородными обстоятельствами.
3. Укажите номер сложного предложения (постройте схему).
2. Ямщик, не гони лошадей! Мне некуда нынче спешить
3. Ой мороз, мороз, не морозь меня...
4. Скажи ты мне, речка, скажи мне, рябина, зачем я его полюбила?
4. Но тобою привык я гордиться и всегда повторяю слова: дорогая моя столица, золотая моя Москва!
5. Лиза, не исчезай,Лиза, не улетай,побудь со мной еще немного, Лиза, как жаль, что расставанья час уже так близок...
6. Миленький ты мой, возьми меня с собой
Там в краю далеком буду тебе женой
7. Ты звучи, гитара моя милая, разгони ты грусть мою печаль.
8. Ах, ты жизнь, ты жизнь моя постылая, ничего теперь не жаль...
Я открыл глаза. И подошёл к окну. В окне я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка закачалась, с нее посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег все сыпался, как стеклянный дождь, падающий с елки. Потом наступила, всё этажа минута молчания.
Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.