Дополните данные предложения деепричастными оборотами.
1) За два часа земля необыкновенно изменилась.
2) Наша попытка сохранить зимой память о лете кончилась.
3) Мурзик ( щенок ) извинялся.
4) Лодка дожила до конца лета.

Нверхушке берёзы качался одинокий   золотой лист(в этом предложение говориться о листе что лист это подлежащие )( о листе говорится что он качался    лист  что делал качался)(лист какой одинокий ,золотой это однородные определения )(больше от подлежащего не могу задать вопрос от сказуемого ) (качался где на верхушке   это обстоятельство с предлогом)  (больше от сказуемого е могу задать вопрос от обстоятельства на верхушке чего это дополнение ) .должно получится так: на верхушке берёзы качался одинокий золотой лист(лист-подлежащие, качался-сказуемое, лист - какой? одинокий ,золотой( однородные)качался где на верхушке-обстоятельство с пр,верхушке чего? берёзы -дополнение. надеюсь !

1. Тема детства.

2.  Мальчики.

3. Основная мысль картины.

О детстве написано немало полотен." Мальчики " Решетникова - одно из них.

На этой картине  - три  мальчика. Они тихонечко собрались ночью и вышли на крышу дома. А вокруг- волшебные звезды.  Дети наблюдают за ними. Один - опирается на парапет, второй -  держится за перила, третий- дотронулся до плеча товарища и  говорит что-то о звездах. Он так  увлечен и мечтает  о полете. Он хочет быть Гагариным или Титовым. А друзья мечтают о покорении  Марса и Венеры. Они уже почти шагают по их ребристой поверхности и открывают новые миры один за одним.   Для приятелей  в этот момент существует  только звездное небо и чУдный город со сверкающими огнями.

Решетников передает на полотне радость детей, которые  умеют мечтать. Именно фантазеры и на невероятные поступки и научные открытия, поднимающие  человечество над суетой и двигающие его по спирали к вершине.