Друзья — огромный пеликан и маленький котёнок — подружились в заповеднике. 2. Обычно они встречаются после рыбной ловли. 3. Пока пеликан ловит рыбу, котёнок сидит на берегу. 4. Но вот птица с добычей выбирается (на)сушу. 5. Раскрывает свой клю(в,ф) и широко растягивает мешок под ним. 6. Тут котёнок не теряеться. 7. Он быстро забирается в клю(в,ф) и лакомится рыбой. 8. Однажды к пеликану неожиданно подошел человек. 9. В это время котёнок сидел у птицы в клюве. 10. Пеликан затолкал котёнка в глоточный мешок, сомкнул клю(в,ф) и взмыл (в)воздух. 11. Птица делала над озером круг за кругом, пока человек (не)спрятался в кустах. 12. Тогда птица опустилась и раскрыла клю(в,ф). 13. На землю важно вышел путешественник-котёнок. (По А. Мозгову) Спишите текст (без нумерации предложений). Найдите в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпишите это предложение и подчеркните в нём однородные сказуемые. Выпишите из текста второе предложение. А. Подчеркните в нём главные члены. Б. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Произнесите данные ниже слова, спишите их, обозначьте ударение. Баловать, занята, торты, статуя. Из первого предложения выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков. Укажите количество букв и звуков. Как вы понимаете значение слова «лакомится» из седьмого предложения? Запишите своё объяснение. Замените слово «взмыл» (предложение 10) близким по значению словом. Запишите это слово. В девятом предложении найдите слово, состав которого соответствует схеме: корень суффикс основа окончание Выпишите это слово, обозначьте его части (разберите слово по составу). Выпишите из первого абзаца все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложениях. Укажите спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор). Выпишите из одиннадцатого предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажите род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). В последнем абзаце найдите сложное предложение, выпишите его и подчеркните в нём грамматические основы. Выпишите из текста 2 словосочетания:
сущ. + прилаг.
глаг. + нареч.
Разберите по составу слова маленький, рыбной, котёнок.
Просклоняйте словосочетания маленький котёнок и рыбная ловля.
Положил -(что сделал?),обозн. действ. предм. -глаг.
н.ф."положить",СВ, перех., 2 спряж.,в изъяв.накл.,ед.ч., в вр.,в м.р.
(что сделал?) положил- сказуемое.
на неё - (на кого?), указ. на предм., местоим.
н.ф."она",личн.,3 лицо,в П.п,в ж.р., в ед.ч.
(на кого?) на неё (дополн.)
крепко-(как?) обозн. призн. по дейст. ,нареч.
Неизменяем.слово
...(как?) крепко (обстоят.)
укрытый-(какой?)-особ.форма глаг.,прич.
н.ф."укрытый",страд вр., сов.в., полн., в им. или вин.п., в ед.ч., в м. р.
...(какой?) укрытый -(определ.)
густым - (каким?),призн.предм.,прилаг.
н.ф."густой", кач.,полн.,в Тв.п., в ед.ч, в м.р.
...(каким?)густым(опред.)
плетня(чего?) обозн.предм., сущ.
н.ф."плетень", нариц.,неод., м.р., 2 скл., в ед.ч., в Р.п.
(чего?)плетна -дополнен.
Однажды во сне я побывала на планете, где жили крохотные люди. Они были настолько маленькие, что едва доставали моих колен. Все они работали на производсте шоколада и одевались в красивую яркую одежду.
Эта планета называлась "Улунтария", а все проживающие на ней человечки - "Пунты-Лунты".
Пунты-Лунты оказались очень дружелюбными и очень любили, когда к ним приходили гости! У них в домах всегда был шоколад и он был такой вкусный, что его запах я не смогу забыть до конца своей жизни.
Я никогда не забуду этот сон. Мне бы очень сильно хотелось, чтобы на нашей планете жили такие же Пунты-Лунты!
ЕСЛИ НАЗВАНИЕ ПЛАНЕТЫ И ЧЕЛОВЕЧКОВ НЕ НРАВИТСЯ, ТО ТЫ МОЖЕШЬ ЗАМЕНИТЬ ЕГО НА ЛЮБОЕ ДРУГОЕ!