Если в будущем машины смогут рассуждать, то как сложатся отношения людей и машин?​

Осенний  лес      Приближается  осень.  Прекрасное  время  года.  Всё  вокруг  преобразилось.  Зелёная  трава  приобрела  тёплый  жёлтый  оттенок,  а  деревья  приоделись  в  золотое  убранство.  Яркое  солнышко  придало  сказочное  настроение. В природе  как  будто  приоткрываются  сказочные,  золотые  двери  в  чудесный,  фантастический  мир,  открывающий  преогромные  возможности    для   воображения.      В  один  из  таких  осенних  солнечных  дней  преподаватель   попросила  нас  написать   сочинение  об  осени.  После  школы  я  быстро  прибежала  домой,  прибралась  в  комнате  и  стала  делать  уроки.  Приступила  к  написанию  сочинения. Сначала  я   призадумалась  о  том,  что  интересного  об  осени  я  могу  написать.  Ничего  не  придумав,  решила  вначале  доделать  аппликацию,  которую я  не  докончила  вчера.  Приклеила  к  основе  зайчика,  вырезанного  из  бумаги,  и  пририсовала  ему  усики.  Затем  пришила  петельку - и  картина  готова.  Немного  устав,  хотела  прилечь,  но  в  гости  к  нам  пришёл  дедушка  и  пригласил  поехать  с  ним  на  его  приусадебный  участок.  Ему  надо  было  утеплить  яблони,  кусты  смородины  и  клубнику,  а  иначе   при  наступлении  первых  заморозков    все  насаждения  примёрзнут.  

В6. Количество грамматических основ в предл. 1: 3.
      (1) [Мы задержались в школе], и, (когда вышли на улицу), [уже смеркалось].

В7. Предложение с обособленным распространенным согласованным определением (среди предл. 1-7):
      (5) Снежинки вдруг закружились в таком танце, что через несколько минут началась настоящая пурга, |вскоре перешедшая в большой буран|.

В8. Сложное предложение с однородным подчинением придаточных (среди предл. 1-6):
      (3) [Я забеспокоился, зная(х)], (как жестоки наши степные сибирские  метели), (какие беды они могут принести).

В9. Бессоюзное сложное предложение (среди предл. 3-9):
       (9) [Ветер свистел на все лады], [чудились волки].