Используя слова К. Паустовского напишите сочинение-рассуждение: Мы не можем представить себе жизнь без кремля, без пушкина и толстого, чайкоского и шаляпина, без медного всадника, а лененграде и третековской галерее в москве

1. Не было ни НЕВЫСПАВШИХСЯ, тусклых глаз, ни притворно глубокомысленного вида. (Л.Н.Толстой "Война и Мир") 
2. У балкона, тесня его, строго стояли чёрные лавры, не ОБЛЕТАЮЩИЕ - и всё-таки осенние, свежие, тихие, крепкие. (Зинаида Гиппиус, "Suor Maria") 
3. В границах НЕСВЕДУЩ. (М. Цветаева "Сибирь") 
4. Маленький индус, ПОЗНАВШИЙ учителя. (Н. Рерих, "Учительство") 
5. Июль, ТАСКАЮЩИЙ в одёже 
Пух одуванчиков, лопух, 
Июль, домой сквозь окна вхожий, 
Все громко ГОВОРЯЩИЙ вслух. (Б. Пастернак, "Июль") 
6. Люблю дымок СПАЛЁННОЙ жнивы, 
В степи ночующий обоз 
И на холме средь желтой нивы 
Чету БЕЛЕЮЩИХ берез. (М. Лермонтов "Родина") 
7. Или бури завываньем 
Ты, мой друг, УДРЕМЛЕНА, 
Или дремлешь под жужжаньем 
Своего веретена? (А.С. Пушкин "Зимний вечер") 
8. И медлят поминутно спицы 
В твоих НАМОРЩЕННЫХ руках. (А.С.Пушкин "Няне") 
9. Левин видел, что, РАЗЗАДОРЕННЫЙ разговором с доктором, он хотел поговорить. (Л.Н.Толстой "Анна Каренина") 
10. То потрясающие звуки, То замирающие вдруг… (Ф.И.Тютчев "Проблеск")

ответ:

разобрать предложение по членам (подлежащее – тот кто действует, о ком или о чем идет речь; сказуемое – что о нем говорится, что он делает, сделал; определение – от существительного к нему можно задать вопрос какой, чей; дополнение – от глагола к нему можно задать вопрос косвенного падежа; обстоятельство — от глагола к нему можно задать вопросы как? когда? почему? с какой целью? и т.

разделить предложение (если предложение сложное) на части, пронумеровать части по порядку.

объяснение: синтаксический разбор за тебя не сделаю, но подскажу как его сделать, надеюсь я смогла )