)) из следующих однородных членов составьте предложения, чтобы получить связанный текст 1. волки, лисицы, зайцы, белки 2.услышать, прочитать, понять, запомнить 3. зимний, морозный, трескучий 4.белый, пушистый, мягкий, глубокий, сверкающий 5.древесные почки, зерна, орехи, семена еловых и сосновых шишек 6.бодро, весело, смело 7. зяблики, грачи, соловьи, кукушки

Волки,лисицы, зайцы и белки живут в лесу услышать,прочитать,понять и запомнить, вот что должны делать ученики на уроках в зимнем, морозном и трескучем лесу гуляю я ... на дальше меня не хватило

Наступила зима. Бодро и смело ворвалась она в лесную обитель, весело разбросала повсюду снег. Как же он красив, только что выпавший снежок: на вид - белый, пушистый и сверкающий, а наступишь на небольшой сугроб - сразу почувствуешь, какой он мягкий и глубокий.
Этот день был особенно холодным и морозным: люто свистела зимняя вьюга, трескучий мороз пробирался к самому сердцу леса.
Волки, лисицы, зайцы, белки - все жители леса попрятались в норы. Каждый был занят своим делом, например, белки запасались на зиму едой: древесные почки, зерна, орехи, семена еловых и сосновых шишек - чего только не было в их кладовочках!
Медведи вальяжно расхаживали по тропинкам и разглядывали следы, оставленные кем-то, стараясь прочитать, понять и запомнить на всю зиму эту необычную лесную книгу, услышать неведомый голос каждого следа.
Зяблики, грачи, соловьи, кукушки и другие птицы улетели уже в теплые края пережидать зиму. Лес медленно засыпал.