Какие лексические, морфологические и синтаксические особенности присущи этому тексту?
понятие «иностранное слово» неясно. чужое, непривычное, чуждое? ведь все эти определения по-разному определяют смысл иностранного.
между тем, иностранными слова могут быть по происхождению и по значению.
по происхождению иностранными являются, например, такие совершенно «» слова, как сарафан, губа и баня, да и многие сотни других, столь же привычных нам слов.
даже слова вроде книга, буква, азбука, которые воспринимаются нами как безусловно , в большинстве как раз заимствования, хотя и древние, заимствования по происхождению.
заимствований по употреблению всегда меньше всего, и чаще всего это термины специального языка, прежде всего – языка науки. а поскольку наука в наше время стала влиятельной силой, из нее идут в бытовую речь подобные термины… (в.в. колесов. культура речи – культура поведения.)
2) Шагаю туда, где, по моим расчётам, должен находиться наш самолёт, и упорно преодолеваю все препятствия.
3) Мы повернули туда, куда он указал нам, и увидели большие горы.
4) Когда Ваня добежал до артиллерийских позиций и наконец разыскал командный пункт дивизиона, уже давно кипел бой.
5) Когда мы вышли на улицу села,нам под ноги бросилась собачонка и с громким лаем стала вертеться вокруг нас.
6) На земляном полу электростанции временно, пока закончат постройку мастерской, расставили части и детали машины.
7) На дворе, как только Антип воротился с бочкой, из разных углов поползли к ней с вёдрами, корытами и кувшинами.
8) Не и часа, как у могучих корней сосны уже стоял уютный шалаш, устланный свежим сеном.
9) Вдоль окон блеснула молния, и тотчас в лесу что-то страшно и сухо треснуло, будто сломалась большая сосна.
10) Савельич так был поражён моими словами, что всплеснул руками и остолбенел.
едва ли не главное место занимала его бабушка. Странноватая, очень полная,
большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом. В жизни
мальчика бабушка появилась, когда умер его отец, и до конца своих дней она
всегда была рядом. Мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка красива,
она мягкая, ласковая, добрая, старающаяся понять и в любой ситуации.
При своей полноте бабушка ходила очень легко, плавно и ловко. Движения ее
походили на кошачьи. У бабушки была очень приятная белоснежная улыбка,
глаза при этом вспыхивали теплым светом, и лицо становилось молодым и
светлым. Волосы у нее были черные, очень густые, длинные и непослушные.
Поэтому, когда бабушка расчесывалась редкозубым гребнем, то обычно
сердилась. Говорила бабушка весело, складно, нараспев. Часто упоминала
Бога. Все, что она говорила, было теплым и ласковым, поэтому мальчик с
первого дня подружился с бабушкой, она стала для него самым верным и
близким другом, самым понимающим человеком. Позже он понял, что бабушка
была тем человеком, который отдает свою любовь бескорыстно, она любит мир
таким, какой он есть. М. Горький трепетно вспоминает о бабушке, и,
возможно, именно бескорыстное отношение к людям писателю в
дальнейшем перенести тяжелые минуты жизни. II вариант Повесть М. Горького
"Детство" автобиографична. Все, кто окружал Алешу Пешкова вырасти
писателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа. Трепетную,
еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — Акулина Ивановна.
Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью,
которая свойственна русскому народу. Алексей увидел впервые бабушку, когда
ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала
окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от
утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А
кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые
матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.. " Для Алеши Пешкова
бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала
самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся на _
темная, но светилась изнутри.. . неугасимым, веселым и теплым светом".
Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья,
куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным
дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но
защелкивается скорлупа.. . и не перечь, не то расправа будет розгами.
Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других
членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не прав. Ее теплом
наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала
она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный
под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила
мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и
все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался. А
ее героизм во время пожара? Она была равна стихии. |Оба, и пламя и бабушка,
сражались за мастерскую. Кто кого. |Она то, что было ей дорого,
было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар
был потушен, бабушка — получила ожоги, но еще и находила слова утешения для
других. М. Горький школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам
всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя
воспитывать. И судьбе, что была у него такая замечательная бабушка.