Контрольная работа по теме «Чужая речь» Вариант 1
4б. - 1. Запишите предложения. Какие передачи чужой речи в них используются?
ответ запишите словами в скобках.
1) В.Г. Короленко считал, что «человек рожден для счастья, как птица для полета».
2) Диктор сообщил, что в районе ожидается похолодание.
3) «Над кем смеётесь? - восклицал городничий. - Над собой смеётесь».
4) По мнению многих, экзамены в этом году следует отменить.
5б. - 2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания.
1) Чем проще слово указывал М. Горький тем более оно точно.
2) А что для этого надо сделать спросил Маленький принц.
3) Вы верите в судьбу спросила княжна а в любовь верите.
4) Говори быстрее Ваня я опаздываю крикнула Любаша.
5) Лис сказал Маленькому принцу мы в ответе за тех кого приручили.
3б. - 3. Запишите предложения, заменив прямую речь косвенной.
1) Мой попутчик сказал: «Я еду в Тверь, там у меня живет приятель».
2). «Подумай о своем будущем», - постоянно говорила мне сестра.
3) Мать спросила дочку: «Ты хочешь научиться печь пироги?»
2б. - 4. Перепишите предложения, исправив ошибки, допущенные при замене прямой
речи косвенной.
1) Бобчинский и Добчинский уверяют чиновников, что в городской гостинице мы
обнаружили ревизора.
2) Учитель похвалил меня и сказал, что ты молодец.
6б. - 5. Процитируйте данные высказывания разными .
1. «Книга окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку» (М. Горький).
.
2. Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела…
(А.С. Пушкин. «Зимнее утро
5 б.- 6. Оформите предложения как диалог, где реплики пишутся с каждой новой строки:
Наклонился к мальчику и спрашиваю Где же твой отец, Ваня? Погиб на фронте шепчет
мальчишка. А мать? Маму бомбой убило на поезде, когда мы ехали… А откуда вы ехали?
Не знаю, не помню. И никого у тебя тут родных нету? Никого. А где же ты ночуешь? А
где придется.
сделать !
-
Окончание существительных- горы-ы, полей-ей, просторы-ы, нации-и, мире-е, ценности-и, знания-я, труд-нулевое окончание, любовь-ь, природе-е, признаков-ов, любви-и, стране-е, осени-и, пора-а.
Окончания прилагательных- лазурное-ое, снежные-ые, бескрайних-их, золотые-ые, разные-ые, вечные-ые, родной-ой, вернейших-их, своей-ей, перваначальной-ой, короткая-ая, дивная-ая.
Род и падеж число сам разбери фото внизу.
1.Леонтьева особенно привлекали гудки пароходов, и он нарочно пошёл к берегу Ладожского озера.Союз "И"
2.По озеру шёл пароход,и Леонтьев долго смотрел на его лёгкий корпус.Союз "И"
3.На северо-западе еще не погасла заря, а на востоке ее уже сменяла другая.Союз "А"
4.Мост торопливо разводили,и пароход проходил в узкий пролёт.Союз "И"
5.Для поездки он выбрал в Средней России самый лесистый район, где сохранились ещё нетронутые боры, озёра и болота.Союз "И"
Сложно подчиненные предложения
1.Леонтьев удивлялся тому, что баржи в свете ночи казались тенями. Союз "Что"
2.Вышел Леонтьев на берег озера к концу дня, когда он уже меркнул и переходил в северную ночь.Союз "Когда"
3.Леонтьев думал, что вот он идёт навстречу заре.Союз "Что"
4..Пароход сел на мель вблизи того городка, куда ехал Леонтьев.Союз "Куда"