Контрольная работа
Тест 1. Выберите формы существительных, соответствующие нормам, неверные зачеркните.
1) Описывать — а) историю, б) об истории;
2) утверждать —а) о своем мнении, б) свое мнение;
3) заплатить — а) за проезд,б) проезд;
4) оплатить — а) за багаж, б) багаж;
5) обсудить — а) о реферате, б) реферат.
Тест 2. Выберите правильные формы глаголов, неверные зачеркните.
1. а) Надевайте в бассейне очки! б) Одевайте в бассейне очки!
2. а) Не ложи локти на стол! б) Не клади локти на стол!
3. а) Поезжай осторожнее! б) Ехай осторожнее!
Тест 3. Выберите: формы имен прилагательных, соответствующие нормам (I); предложения с прилагательными, соответствующие синтаксической норме (II).
Неверное зачеркните.
I. 1) а) лучшая поездка; б) самая лучшая поездка.
2) а) Желтая роза красивее красной (ударение в слове на 3 слоге), б) Желтая роза красивее красной (ударение в слове на 2 слоге).
3) а) Красное яблоко слаже зеленого, б) Красное яблоко слаще зеленого.
II. 1) а) Утро солнечно, сухое и безветренное, б) Утро солнечно, сухо и безветренно.
2) а) Эти кроссовки удобны, прочны, гигиеничные и легкие. б) Эти кроссовки удобны, прочны, гигиеничны и легки, в) Эти кроссовки удобные, прочные, гигиеничные и легкие.
Тест 4. Укажите верные формы имен числительных, а также зависимых от них слов. Исправьте ошибки.
1) а) около сто сорока шести; б) около ста сорока шести
2) а) к седьмому февраля; б) к седьмому февралю
3) а) у обеих рек крутые берега; б) у обоих рек крутые берега
4) а) более полтора метров; б) более полутора метров
Тест 5. Выберите соответствующие нормам формы наречий.
1) а) ужасно красивый; б) очень красивый
2) а) готовиться надо тщАтельнее (ударение на 1 слоге); б) готовиться надо тщательне́е
3) а) Река растекалась все ширше из-за половодья, б) Река растекалась все шире из-за половодья.
Тест 6. В каких словах нарушены нормы орфоэпии? Исправьте ошибки.
1) а) алфавИт; б) тОтчас; в) диспансЕр; г) нАзло; д) срЕдства; е) облегчИть; ё) квАртал; ж) свеклА; з) скОльких; и) столЯр; к) щавЕль; л) хозяевА
2) а) му[з’э]й, б) ко[фэ]; в) диспан[сэ]р; г) пи[нж]ак; д) ску[ш]но; е) ши[н’э]ль; ё) [ш]то; ж) ака[дэ]мия
Тест 7. В каких случаях нарушены нормы словоупотребления? Исправьте ошибки.
1) а) напиши весточку; б) пришли весточку
2) а) волосной покров; б) волосяной покров
3) а) упасть навзничь, вниз лицом; б) упасть навзничь, вверх лицом
4) а) Я хочу тебе что-то сказать, б) Я хочу тебе кое-что сказать.
Тест 8. В каких случаях нарушены лексические нормы? Исправьте ошибки.
НАПРИМЕР: старый ветеран –ошибка, предполагается, что ветераны и так стары. (Ветеран- это старый, опытный воин)
Первый дебют – ошибка, т.к. дебют – это первое выступление артиста на сцене.
Старый ветеран (1); родные пенаты (2); ветеран трех войн (3); эмоциональные чувства (4); родные места (5); памятный сувенир (6); первый дебют (7), памятный знак (8); дебютное выступление (9).
Тест 9. В каких случаях нарушены орфографические нормы? Исправьте ошибки.
1) юный 3) извениться
2) юннат 4) чувствовать
*Тест 10. В каких предложениях нарушены пунктуационные нормы? Исправьте ошибки.
1) Поговорка цветочек, пословица ягодка. 2) Ученье в счастье украшает и при несчастье утешает. 3) «Акуля, что шьешь не оттуля?» — «А я матушка еще пороть буду». 4) Порядок — душа всякого дела.
что хочешь то напиши.
наверное, на этой земле не существует ни одного человека, который бы не слышал о великом писателе александре сергеевиче пушкине. каждый из нас, будь то, взрослый или ребенок знаком с его творчеством.
еще с детства мне полюбились его сказочные герои. из каждой его сказки можно вынести урок, который пригодиться в дальнейшей жизни.
александр сергеевич настоящий творческий волшебник, в его сказках добро всегда берет верх над злом.
моей любимой сказкой, конечно же является сказка о золотой рыбке. эта сказка научила меня довольствоваться необходимым, не быть жадным и знать меру в своих желаниях и запросах.
в своих гениальных произведениях александр сергеевич поднимает извечные темы свободы, любви и дружбы, затрагивает насущные проблемы общества. он восхваляет честность и трудолюбие.
пушкин обладал огромным талантом донести до читателя главное, глубоко проникнуть в душу и навсегда остаться в ней. у этого талантливого писателя множество интересных и незабываемых произведений. в каждом своем шедевре он растворялся полностью.
особенно приятно читать его стихи, наполненные романтизмом и любовью. часто, в памяти всплывают великолепные строчки из его стихотворений. они вдохновляют, наполняют энергией, силой исцеления.
если бы не трагическая гибель поэта на дуэли, была бы еще больше заполнена его поучительными шедеврами. пушкин, несмотря на то, что прожил короткую жизнь, покорил тысячи сердец читателей.
читая его произведения моя жизнь наполняется смыслом, мои мысли приобретают правильное направление. хотелось бы, чтобы этот легендарный человек жил вечно и дарил миру все новые и новые гениальные произведения.
пушкин - величайший, талантливый писатель. он навсегда останется в моей душе и памяти.