Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является: 1) им предст..яло совершить далекий, трудный путь. 2) светлая заря освещала розовым светом нашу спальню. 3) я пр..снулся рано надел р..зиновые с..поги выбрался из палатки на л..сную п..ляну. 4) он произр..стает в иле и мутной воде но (не)загрязня..тся ими.

       Однажды, пошли мы (с кем?) с  дедом (куда?) на рыбалку. Накопали (кого?) червей, взяли (что?) удочки, (что?) ведерки и пошли (куда?) на речку. (кто?) Дед сел (где?) в тени, (где?) под кустом, а я остался (где?) на солнце. Долго сидел я (с чем?) с удочкой (где?) на берегу.Не клюют у меня (кто?) пескари. А (кто?) дед (где?) под кустиком сидит и уже (что?) ведерко наловил.
       Сел и я (где?) в тени. Сразу (кто?) пескари клевать стали. Оказывается,на чистом (где?) месте (что?) тень (от чего?) от удочки видна. Вот и не шла (к чему?) к крючку хитрая (кто?) рыба.

Мы постоянно слышим такое выражение " творческий человек", так кто же это? Обычно мы подразумеваем под этим какого то гения или особенных людей наделённых чем то большим , чем простой человек. А ведь генетики уже давно доказали, что все мы рождаемся творческими людьми, только не каждый замечает в себе нечто особенное, нечто, что мы называем " творчество". Наверное стоит присмотреться к себе, к своему соседу по парте, а вдруг рядом с нами " второй" Менделеев или " Король вальса"- Штраус. Что было бы с нашим миром если бы в нём не было " сумасшедших" гениев? Мы не летали бы в космос, не писали бы романов, не находили бы затерянные города . Наша жизнь была бы унылой и скучной. А ведь всё начинается с малого, с детского сада, со школы. Может кто то откроет и во мне талант, который перевернёт мир науки или мир поэзии.