Найдите в предложениях причастия и сделайте их полный морфологический разбор. 1. На всём видимом пространстве не было ни одного кустика (Короленко). 2. Русалка плыла по реке, озаряема полной луной (Лермонтов). 3. На крыше дома был укреплён флюгер, вертящийся под порывами ветра (Глебов). 4. Над небом неслось белое, ослепительно блестящее облако (Серафимович). 5. Поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке (Лермонтов). 6. У него было красноватое, невероятно хитрое лицо, с мясистым, на конце приплюснутым носом, скудно растущая бородка, растрёпанные усы, причмокивающие губы (А.Н. Толстой). 7. Размышления мои были прерваны приходом одного из казаков (Пушкин). 8. В разбитое окно дул сильный холодный ветер, насыщенный водяной пылью прибоя (Катаев).

Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Например, описывая портрет, мы укажем на такие признаки, как рост, осанку, походку, цвет волос, глаз, возраст, улыбку и т. д.; описание помещения будет содержать такие его признаки, как размер, оформление стен, особенности мебели, количество окон и т. п.; при описании пейзажа этими признаками будут деревья, река, трава, небо или озеро и т. д. Общим для всех видов описания является одновременность проявления признаков. Цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.

Примеры описания в научном и художественном стиле.

1. Яблоня — ранет пурпуровый — морозостойкий сорт. Плоды округлой формы, диаметром 2,5—3 см. Вес плода 17—23 г. Сочность средняя, с характерным сладким, слегка вяжущим вкусом.

2. Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.

Смысл жизни

Мы живём в такоевремя, когда между разными странами, нациями ежедневно происходят какие-либоконфликты и разногласия. Причиной тому является отсутствие взаимопо нимания иуступчивости.Ведь межнациональным конфликтам часто предшествует отсутствие взаимопониманияот дельных людей. Значит, всем нам нужно  учиться пониматьдругого человека.
  Жизнь человекаудивительна и непредсказуема. В ней всегда найдётся место радости и печали,пониманию и обидам, похвале и критике, верности и предательству. Человекунередко приходится претерпевать оскорбления и унижения.  Всем нам, конечно же, сгоряча кажется, что простонеобходимо отом стить нашим обидчикам. Но чего мы в результате этого добьёмся?Обострения противоречий - только и всего. Агрессия, злоба не дают сосредоточиться на чем-то более важном.Каждый день человек ходит и думает о том, что его обидели. Негативные мыслиначинают разрушать его. Ведь доказано, что в результате сильной обиды могутразвиться самые страшные болезни.
    Каждая обида - это своеобразное испытание человека на прочность. Если человек сумеет простить,значит, он смог выдержать это нелёгкое испытание и показать своё моральное превосходство.  Все мы на определённом этапе своей жизни можем причинить боль кому-либо. Так давайте же избавимся от собственных обид и примем этот непростой закон: ПРОЩАТЬ. Прощение необходимо для того, чтобы в будущем не болеть и не чувствовать себя никчемным, лишним,ненужным. Ведь именно научившись прощать, мы сумеем решить многие наши проблемы. Одним словом, научившись прощать, мы сумеем достойно прожить нашу жизнь.