Ниже дан текст, в котором использованы разные сочинительные союзы. Расставьте знаки препинания и подчеркните ССП, охарактеризовав тип этого ССП.
И Коза и её родственники и все остальные звери в лесу очень боялись волка. Они не только страшились оставлять детей дома одних но и сами старались не гулять по лесу в одиночестве. Но жизнь требовала если и не постоянно то хоть изредка ходить по лесным магазинам для закупок продуктов питания. В это утро не то козлята плохо ели капустные листья не то коза сама поняла необходимость разнообразить рацион детей но после завтрака она собралась и сообщила детям что они остаются одни тогда как она, их мать, идет в супермаркет на противоположной стороне леса.
Козлята не расстроились. Все дети как в обычных семьях так и в звериных любят оставаться дома в одиночестве. Что за жизнь при родителях? Ни побегать ни в прятки поиграть ни киношку посмотреть. Они проводили мать и тотчас все вместе начали баловаться. Точнее баловались старшие братья в то время как младшая сестричка пыталась их угомонить. Шум в доме стоял невероятный и никто не обратил внимания на тихие шаги снаружи. То ли волка привлек необычный шум в соседнем доме то ли он видел уходящую по делам козу но волк стоял под дверью и стучался. Козлята сначала не услышали стука однако сестричка обратила их внимание на непонятные звуки. Козлята задали обычный в такой ситуации во причем старались говорить очень строго. Волк представился мамой козой да дети не поверили. Они обнаружили подлог то есть голос говорящего был слишком толстый. Поэтому старший козленок велел не гостю уйти братья тоже присоединились к При этом они все не только не испугались но даже и не сообразили, кто был гость.
Волк пошел к лесному кузнецу и тот выковал ему новый голос. Если голосок стал похож на козий то сам хищник никак не походил на козу однако глупые козлята все же обознались и открыли волку дверь и были тут же съедены страшным зверем. Младшая козочка однако спряталась. Как наказывала ей мать так и поступила девчушка.
Коза вернулась и увидела распахнутую настежь дверь и тут же все поняла. Ей стало плохо и она расплакалась. То ли по какой-то случайности то ли по воле сказочника по лесу шли охотники. Именно они решить проблему и освободили козлят из волчьего брюха и тут сказка кончилась.
1. Моя мама (п) - близкий человек (с).
2. Для мамы дети (п) - главная ценность (с) в жизни .
3. Счастье родителей - это счастье детей
4. Мать (п) для ребёнка - его первый учитель (с) .
5. Мама (п) - это целый мир, в котором всегда уютно.
Объяснение:
Подлежащее (п) - главный член предложения, который отвечает на вопросы "Кто?" и "Что?".
Сказуемое (с) - главный член предложения, который отвечает на вопросы "Что делает?", "Что делают?", "Каков?".
Например, в первом предложении, слово "мама" - это подлежащее (п), так как отвечает на вопрос "Кто?", а слово "близкий" - это сказуемое (с), так как отвечает на вопрос "Каков?" (точнее, "Какова?").
Объяснение:
Наступила позДняя осень. Стоит ненасТная погода. Всё чаще дует реЗкий осенний ветер. С синего неба посылает соЛнце прощальные лучи. Как хорош лес осенью! Воздух свеж. ЖЁлтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с чЁрных дЕревьев и медленно опускаются на холодную землю. Тишину спящего леса не нарушает пение птиц, потому что они улЕтели на юг. В аллеях сада стало пусто, беСшумно. А ведь здесь летом было так радосТно, чудесно! Из окресТных парков слЕтались сюда птицЫ на празДничный концерт,на цИрковое представление. Да,правильно говорят,что цЫплят по осени считают. Хорошо устроитЬся под белоствольной берёЗкой и долго рассматривать зОлотые краски леса, лиловый краешек неба. Тихо, уютно. В необЪятных чАщах леса можно укрытЬся от осеннего ветра. На душе леГко и спокойно.