Любая тема, возьмем тему о собаке. Однажды зимой я шел(шла) со школы и увидел(увидела )щенка. Ему было холодно. он был голоден. Я пошел(пошла) домой не обращая внимания. Я пришел(пришла) домой, сел(села) делать уроки. Но тут же вспомнил(вспомнила) о том щенке. Мне стало не по себе.. Я не мог(могла) делать дальше уроки. Я решил(решила) вернуться в школу. Вернувшись в школу щенок все еще сидел у лестницы и смотрел на всех своими маленькими глазками. Мне было не жалко купить ему корм. Купив корм я покормил щенка, мне до такой степени было жалко щенка, что я захотел(захотела) взять его себе домой. Чуть позже. Я решился(решилась) взять щенка. Дал(дала) ему имя, Бобик(тут на выбор). До этого у меня не было животных, а я очень люблю собак. Вот уже года, а Бобик(на выбор) все живет со мной! Вывод: Урок для мальчка(девочки) доказал, что животные имеют такие-же чувства как и люди.
Однажды зимой я шел(шла) со школы и увидел(увидела )щенка. Ему было холодно. он был голоден. Я пошел(пошла) домой не обращая внимания. Я пришел(пришла) домой, сел(села) делать уроки. Но тут же вспомнил(вспомнила) о том щенке. Мне стало не по себе.. Я не мог(могла) делать дальше уроки. Я решил(решила) вернуться в школу.
Вернувшись в школу щенок все еще сидел у лестницы и смотрел на всех своими маленькими глазками. Мне было не жалко купить ему корм. Купив корм я покормил щенка, мне до такой степени было жалко щенка, что я захотел(захотела) взять его себе домой.
Чуть позже. Я решился(решилась) взять щенка. Дал(дала) ему имя, Бобик(тут на выбор). До этого у меня не было животных, а я очень люблю собак. Вот уже года, а Бобик(на выбор) все живет со мной!
Вывод: Урок для мальчка(девочки) доказал, что животные имеют такие-же чувства как и люди.