Определить стиль ! ! ! 10.
искусство древней руси ix—xiii веков формировалось
домонгольский период . в те века русь
находилась под сильным влиянием византии.
| крещение руси положило начало возведению храмов,
монастырей.
| иконопись, хотя и целиком унаследованная от греков,
была переработана художниками, внёсшими в
неё традиции декоративно-прикладного искусства дохри-
стианской руси. в предметах быта, оружии, украшениях
сохранились исконные символы, которые смеша-
лись и сплелись с символикой религии, пришедшей из
византии. искусство — это и храмы, и
дворцы, и мозаика, и фрески,
и иконы, и декоративные изде-
лия и т. д. в новгороде, пскове,
владимире, суздале, переславле-
залесском и многих других го-
родах мы видим замечательные
произведения этого искусства.
в целом все образцы искусства
древней руси проникнуты свет
лым чувством оптимизма, со-
держат на-
то, говорят о глубокой рели-
тозности народа и его
любви к природе.
ги
• работа в группах. подготовьте сообщение о каком-либо прона
ведении искусства (архитектурном сооружений, ико-
не, предмете быта и т.
сделайте вывод о том, какие общ
ом какие общие черты произведений древне-
искусства можно выявить на примере рассмотренных вами
се справились с зада-
Объяснение:
На картине Хузина У окна» мы видим маленького мальчика в домашней обстановке. На вид ему лет пять-шесть. Он отложил в сторону свой альбом с карандашами и с удивлением разглядывает изменивший за окном пейзаж. Еще вчера во дворе всё было серым и унылым. А сегодня из-за снега всё преобразилось. Снег запорошил землю, деревья, крыши домов и дороги.
Там, за окном течёт совсем другая жизнь. Вот дворник, например, накануне подметал опавшие листья. Вчера он их не успел убрать, а сегодня желтые кучи с листвой замело снегом. Теперь ему работы прибавилось. Нужно еще и дорожки от снега прочищать. И сегодня стало очень холодно, и метёт метель. Поэтому на улице никого нет кроме дворника. Люди в такую погоду стараются не выходить из дома.
Мальчик с любопытством смотрит на белые пушистые ветви деревьев, на соседний дом со светящимися окнами и на то, как дворник справляется со своей работой. Ему интересно познавать этот мир. А ещё ему нравится рисовать и играть с машинками. На подоконнике как раз лежит альбом с его рисунком, карандаши и машина с подъемным краном.
Мальчик одет в серую клетчатую рубашку и черные штаны. Чтобы удобно было смотреть в окно, он забрался на стул и облокотился на подоконник. Хорошо наблюдать из окна за разыгравшейся метелью, когда дома тепло и уютно. Уютную обстановку в доме художник подчеркнул с комнатного растения в глиняном горшке. Оно тоже стоит на подоконнике слева от мальчугана.
Картина получилась у автора романтической и наполненной светом. Глядя на нее, зритель вспоминает о своём детстве. Каждый из нас в раннем детстве любил смотреть в окно, познавать этот загадочный мир и мечтать о чём-то своём.
Каждый специалист ,каждый инженер или врач ,каждая медицинская сестра ,каждый плотник или крановщик,шофер или тракторист должны обладать культурным кругозором. Не должно быть слепых к красоте,глухих к слову и музыке ,черствых к добру. А для этого нужны знания. Читайте литературу,посещайте музеи,путешествуйте и духовно богатыми.
Специалист(м.р),инженер(м.р),врач(м.р),сестра(ж.р),плотник(м.р),крановщик(м.р),шофер(м.р),тракторист(м.р),кругозором(м.р),к красоте(ж.р), к слову(ср.р), музыке(ж.р)юк добру(ср.р),знания(мн.ч),литературу(ж.р),музеи(м.р)
Род в существительных(профессии) условно,потому что этой профессией может работать и мужчина,и женщина