Определите и запишите жанры обоих текстов. Укажите по одному признаку каждого жанра. [4]

Определите и запишите общую тему текстов. [2]

Сформулируйте и запишите основную мысль первого текста. [2]

Озаглавьте второй текст так, чтобы в заголовке отражалась основная мысль.

Запишите. [2]

Определите и запишите, в какой части второго текста говорится о ценности дружбы. Запишите это предложение. [2]

Укажите одно предложение с однородными членами, рядом начертите схему соч

​

Однажды серым осенним вечером, почти ночь -5 температура, хозяин выгнал здорового ленивого кота на улицу, поскольку мышей паршивец не ловил и дрых целыми днями, А на улице во дворе жил матёрый пёс Вулкан, КОТОРЫЙ КОШЕК ТЕРПЕТЬ НЕ МОГ И РВАЛ ИХ НА ЧАСТИ ПРИ КАЖДОМ УДОБНОМ СЛУЧАЕ.. Вот так тебе! сказал хозяин коту, Почуствуй разницу, и захлопнул дверь... Дело было вечером, делать было нечего, Неизвестно как и о чём поговорили кот со псом, но на утро Хозяин увидел, как кот и пёс мирно спали, причём кот спал на боку у пса.. неисповедимо разумение животных...

Как я понимаю, чтобы в одном предложении были оба слова?
Ладно. Сделаю два варианта.
Им. п.
Прыгает белка, скачет по массивным веткам, а вкусных орешков найти не может. (Белка.)
Лесная опушка нынче очень красива! (Опушка.)
Живёт белочка на опушке лесной. (Белочка;Опушка)
В.п.
Хотят белку поймать, да не получается - слишком маленькая. (Белку.)
Скоро не будет опушки лесной: Деревья начнут рубить, а животных перевезут в другие места. (Опушки.)
Бедную белку скоро увезут с такой красивой опушки... (Белку;Опушки)
Р.п
Кормят орешками белочку добрые детишки. (Белочку.)
С опушкой больше ничего придумать не могу.