побыстрее.
Задание 1.
Прочитайте. Назовите текст
Спишите текст, расставив недостающие знаки препинания. Выпишите из текста местоимения, определите их разряд.
На всех снежных полях рыжие проталины. Это апрельские веснушки. Всю долгую зиму в лесах и полях пахло снегом. Сейчас оттаяли новые запахи. Чёрные пласты пашни пахнут землёй и ветром. В лесу пахнут прелыми листьями и нагретой корой. Запахи сочатся сквозь первую зелёную щетинку травы сквозь первые цветы, похожие на брызги солнца. Струйками стекают с первых клейких листочков берёз капают вместе с берёзовым соком. По невидимым пахучим тропинкам торопятся первые пчёлы мчатся первые бабочки. Быстрые лесные ручьи впитали запахи мхов старой травы лежалых листьев тяжёлых берёзовых капель и понесли по земле.
1. Определите
стиль текста-
тип текста-
тему-
основную мысль-
2.
Выпишите средства выразительности-
3.
Выполните синтаксический разбор последнего предложения.
Запишите характеристику предложения, указывая, какое оно:
по цели высказывания (повествовательное, во или побудительное),
по интонации (восклицательное или нет ),
по структуре или сложное),
если то
смотрим на наличие второстепенных членов предложения (рас или нерас и чем осложнено или не осложнено.
4.
Выполните морфемный разбор указанных слов: снежных, оттаяли, нагретой, мчатся.
5.
Выполните фонетический разбор слова «листьев».
(не склоняются). Они имеют для всех падежей одну и ту же форму слова:
ехать по шоссе (Д. падеж) , не видно шоссе (Р. падеж).
К несклоняемым существительным относятся:
• существительные иноязычного происхождения — собственные
и нарицательные — с конечными гласными -о, -е, -и, -у, -ю
и с конечным ударным -а :
без пальто, съесть порцию филе, опера Верди,
по Тбилиси, какаду, город Сочи, роман Дюма;
• фамилии на -о, -ых (-их), -аго, -ово:
встретиться с Петренко , собраться у Черных, в семье Живаго;
• большинство сложносокращённых слов:
обратиться к завсектором, страны СНГ, работать на АТС.
Если фамилия, оканчивающаяся на согласный, называет лицо
женского пола, то она не изменяется:
(кому?) Александру Коктышу, (кому?) Наталье Коктыш.
Несклоняемые имена существительные не имеют особых форм падежей. Значение падежа и числа у них выражается с предлогов и зависимых слов:
(какими?) новыми пианино (Т.п., мн. ч.),
(какому?) остроумному конферансье (Д.п., ед. ч.).
Вот и закончился еще один учебный год. Мы очень продвинулись в наших умениях, узнали новое и повторили изученное. В этом году мы проводили много интересных мероприятий: поездки с классом, спортивные эстафеты. Год был очень интересным, но все устали и, поэтому мы с нетерпением ждем летних каникул.
На уроках окружающего мира я узнала много нового: как устроено тело человека, как жили наши предки, строение растений и другое.
В этом году у нас был новый урок – информатика. Мы работали на компьютерах, и научились еще лучше с ними обращаться.
Третий класс мне запомнился тем, что я поближе познакомилась с многими ребятами. Еще я добилась больших успехов в учебе. В этом году я много болела, и мне приходилось изучать темы самостоятельно. Но когда я приходила в школу, было интересно проверить свои знания.
В этом году я многого достиг и многому научился, поэтому я доволен, как я закончил 3 класс.
Мне запомнился праздник 23 февраля. Понравилось, что придумали для мальчишек Татьяна Алексеевна и Лариса Николаевна. Было весело! А еще в этом году было столько всего интересного, что, к большому сожалению, и не упомнить.
Третий класс запомнился мне интересными уроками и праздниками. Каждый урок мы открывали для себя что-то новое. Особенно мне запомнились уроки математики и русского языка. Были у нас классные праздники. Ходили мы в кино и в театры. Особенно мне запомнился спектакль «Летучий корабль». Мне очень понравился третий год учебы. Он был интересным и веселым. И я думаю, что и в 4 классе мне будет тоже интересно.